(1)总结题型，把握做题规律
到了这一阶段，同学每天都会做很多的题目，但是有很多同学做完之后都没有总结，不能将一道题延伸为一类题。这是万万不可取的。在做题之后一定要将这种题型做一次总结，看看这类题会遵从什么样的思维方法。比如立体几何中的动点(运动)问题，同学应该总结下这类题型一般情况下从哪几种思维角度入手;还有比如解析几何中的面积问题等等。
2)灵活应对，注重通法通解
我注意到很多同学在做出来一个较难的题目时特别兴奋，可是在分享思路时说用到了一个曾经见过的特别“神奇”的特殊解法来做的。其实这种题目不是为了让学生知道这种性质，因此要将它看做对相应章节的思维能力的考查，因此必须找到这一半题型的通用解题思维方法，不能刻意去追求特殊解法，同时针对不同类型的题目，重要学生录活应对，在掌据这类题型总体思维方法的基础上去考虑针对一道题的解题策略。