(二)培养目标：本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业道德和职业素养，掌握机械加工技术专业对应职业岗位必备的知识与技能，具有在团队条件下独立完成工作任务的能力，能胜任机械制造行业装配钳工、普通车床、普通铣床基本操作，数控车床操作及计算机绘图等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和技术技能人才。答案来源于(阅读详细内容)

2021年常州刘国钧髙等职业技术学校机械加工技术专业中职+高职专业特色

(五)专业特色：本专业是江苏省教育厅批准的中职与高职“3+3”分段培养定向专业；前“3”指在本校学习三年，完成中等职业教育机械加工技术专业相关课程和技能训练，后“3”指经考核，符合转段条件，升入常州工业职业技术学院完成三年制电气自动化技术专业的学习。答案来源于:2021年常州刘国钧髙等职业技术学校机械加工技术专业（中职+高职）(阅读详细内容)

2021年常州刘国钧髙等职业技术学校机械加工技术专业中职+高职主要专业课程

(三)主要专业课程：机械制图、机械基础、AutoCAD、电工与电子技术基础、UG、气动与液压技术基础、液压与气动、压力机项目课程、数控车加工技术或数控铣加工技术等。答案来源于:2021年常州刘国钧髙等职业技术学校机械加工技术专业（中职+高职）(阅读详细内容)

2021年常州刘国钧髙等职业技术学校机械加工技术专业中职+高职职业资格证书或职业技能等级证书

(四)职业资格证书或职业技能等级证书：计算机初级证书、数控车或数控铣中级证书、制图员初级证书。答案来源于:2021年常州刘国钧髙等职业技术学校机械加工技术专业（中职+高职）(阅读详细内容)

2020年常州刘国钧髙等职业技术学校机械加工技术（中德合作项目）学制3年

1.机械加工技术(中德合作项目)学制3年培养目标：本专业主要通过引进德国巴符州先进的教学理念，采用胡格教学模式培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有良好的职业道德和创新精神,掌握机械加工制造技术的理论知识、应用技术和操作技能；具备从事机械制造设备操作、工艺编制与加工、检测和维护等综合职业能力和可(阅读详细内容)

2021年常州刘国钧髙等职业技术学校计算机网络技术专业与江苏理工学院联办中职+普通本科培养目标

(二)培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，既掌握扎实的文化科学知识和计算机网络技术方向专业知识，又具备较强专业实践技能素养的计算机中级应用型人才，并达到计算机操作员中级或网络管理员中级水平的新时代创新型技术技能人才。答案来源于:2021年常州刘国钧髙等职业技术学校计算机网络技术专业（与江苏理工学院联办）（中职+普通本科）(阅读详细内容)

2021年常州刘国钧髙等职业技术学校分析检验技术专业中职+普通本科主要专业课程

(三)主要专业课程：无机化学、有机化学、HSEQ与清洁生产、化学实验技术、化学分析检测、仪器分析检测、QC质量管理、药品质量检测技术、食品质量检测技术等课程。职业资格证书或职业技能等级证书：化学检验员（中级）、全国或江苏省计算机等级（计算机基础及MSOffice应用）一级证书、全国公共英语二级等。答案来源于:2021年常州刘国钧髙等职业技术学校分析检验技术专(阅读详细内容)

2021年常州刘国钧髙等职业技术学校分析检验技术专业中职+普通本科专业特色

(四)专业特色：本专业是江苏省教育厅批准的中职与普通本科“3+4”分段培养定向专业。“3”指在本校学习三年，完成中等职业教育工业分析与检验专业相关课程学习和技能训练，“4”指经考核，符合转段条件，升入常州大学完成四年本科食品质量与安全专业的学习。答案来源于:2021年常州刘国钧髙等职业技术学校分析检验技术专业（中职+普通本科）(阅读详细内容)

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