培养目标：培养契合“新时代中国特色社会主义”建设所急需的“创意设计、艺工融合”的人才需要。主动适应国家经济文化发展和北京“四个中心”建设，在德、智、体、美、劳全面发展，能熟练掌握数字插画并快速有效地表达创作者的设计意图，更好地表现“媒体+信息时代”的视觉要求；能够从事手绘插画、网络数字媒体插画、电子出版物插画、绘本、版画、书籍设计、艺术教育等领域的跨学科、多专业融合的高水平有特色的复合应用型艺术人才。
主要课程：中国传统造型基础与创作、版画艺术、中国书画、陶瓷艺术、视觉表现软件基础、动态插画技法与表现、插画文创产品设计、插图创作、绘本设计与制作、电子出版物插画创作、交互插画创意思维、数字绘画人物与场景、数字创意绘画。
就业去向：毕业生能在新闻出版、影视传媒、网络公司、中小学、艺术培训机构等单位从事书刊插画创作和绘本、连环画编创、艺术教育，在文化艺术事业从事现代绘画艺术创作。
专家谈专业：
北京印刷学院于2003年成立绘画专业。它充分发挥北京印刷学院的优势与特色，在全国率先提出将绘画与出版相结合，并以适应社会需求的插画艺术和实验、观念及新媒体艺术为研究方向，注重培养学生的实践能力和创新精神，强调文化、科技、艺术的结合，开辟了绘画专业教育的一条新路。目前，绘画专业已有大部分在校学生的作品发表在各种书刊杂志上，并获得多个赛事活动的奖项。
北京印刷学院绘画专业在多年的建设中，基本形成了自己的教学模式，并在教学过程中不断完善教学内容，改进教学方式，建立了较为完善的数字化艺术教学体系和艺术创新教育模式，并建立了数字绘画实验室，为学生提供更为优越的绘画环境和硬件设施。我相信北京印刷学院绘画专业在不远的将来会为社会培养出更多具有综合素质、优秀的绘画人才。
中国大百科出版社 张慈中编审
学生谈专业：
那时，我觉得绘本课快乐，大家自由构思青葱生活的点滴趣味，用不限的画材与风格凝结成稿，一页页翻阅像小电影。老师告诉我们，画插画就是做一个好导演，用掌控全局的思想来贯彻书的整体才能作出鲜活的绘本；那时，我觉得少儿插画课酷，老师教我们自制手绘效果的笔刷，从传统绘画拓展到数位板、数位屏的创作，看到了数字出版的巨大发展。老师告诉我们，画插画就是做一个好老师，孩子们的视觉盛筵在你笔尖生花，无论是传统画材还是数字插画都要真实再现、真诚描绘，用作品熏陶、滋养和唤醒小小心灵；那时，我觉得文学插画课神秘，揭开印刷史上绚丽多姿的插画篇章，在顾恺之《洛神赋》画面里神游。老师告诉我们，画插画就是做一个好伯乐，古往今来太多好作品需要发现的眼睛，要懂得欣赏更要读懂它们的价值，不能浮躁。
毕业多年，当年的同窗及校友活跃在世界各地的出版传媒、艺术教育、绘画创作等领域。我对大学的全部想念化作成常年关注他们的插画畅销书；关注他们设计制作的火爆人设和场景；关注他们在教书育人领域取得成绩；关注他们的作品集和主编的书刊杂志、插画衍生品，他们就是中国当代插画艺术的实践者和定义者。无论相隔多远，为我们都是插画人而自豪。我自己的使命，是在教育岗位培养更多的插画学子。作为永远的北京印刷学院绘画专业的一员，我想将这门充满趣味又前景无限的艺术形式向学生们继续传递。看到他们在比赛中屡屡获奖，自信且笃定的加入插画人行列，我从心底涌现出对母校的感恩。感谢学院对我的专业培养，感谢充满活力又实力雄厚的教师团队。未来我会继续努力，助力母校，将这份知识血缘不断壮大、长久绵延，惠及更多学子。
绘画专业2007届毕业生 四川文理学院美术学院副教授 傅姗姗
答案来源于:2021年北京印刷学院艺术类本科专业招生简章