（一）确立了“1+4+3”人才培养模式，不拘一格育人才。“1”为“三师”的办学理念；“4”为教学内容多元化、重要课程突出化、实践环节全程化、创新教育全员化；“3”为“实践应用型、创新学术型和复合实用型”培养方向。
（二） 形成了“U—C—Ｓ”三位一体协同育人，育人成果显著。U—高校（组织实施）、C—企业（格力电器股份有限公司等助资）、Ｓ—中学（全天候提供培训、训练基地）。近年，毕业生考研率尤其是考取985高校的比例占学校首位。吉林地区重点中学物理学科60%以上骨干教师为本专业毕业生。
（三）深化科教融合，高水平成果突出。教研、科研互相支撑，促进了二者融合发展；科研团队在凝聚态物质的理论设计与计算方向取得了国际领先水平，解决了科研领域困扰多年的具有立方BC 3 相的结构难题，代表性成果单篇引用达140余次。
答案来源于:2021年北华大学物理学专业（师范类）
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 物理学 | 运城市易得电脑学校 | 3 | -- |
| 物理学 | 保山学院 | 3年 | -- |
| 物理学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
| 物理学 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 物理学 | 临沂艺术学校 | -- | -- |
| 物理学 | 安庆师范学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
2021年北华大学物理学专业师范类专业优势特色类似问题答案