专业名称	开设学校	学制	地址
电子信息类（信息工程）	厦门华厦职业学院	三	--
电子信息工程	盐城机电高等职业技术学校	2.5	--
电子信息工程技术	奔腾电脑学校		--
电子信息工程	南山职业技术学校	--	--
电子信息工程	梧州学院	--	--
电子信息工程技术	四川三河职业学院	三年	--

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2021年渤海大学电子信息工程专业培养目标

　　(一)培养目标：本专业培养适应现代科学技术与经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养、扎实的基础理论和专业知识，掌握信息系统的基本知识，能够在电子信息及相关领域从事科学研究、工程设计、产品开发的工程技术研究型人才。答案来源于:2021年渤海大学电子信息工程专业(阅读详细内容)

2021年渤海大学微电子科学与工程专业培养目标

　　(一)培养目标：本专业与半导体产业紧缺的人才需求紧密结合，培养具备良好的个人品德、扎实的专业理论、较强半导体产品和工艺开发能力及工程实践能力的专业人才。根据个人兴趣，培养过程实行研究型与适用型分流培养。研究型学生通过4年培养，具备扎实的半导体基本理论、工艺加工技术和器件仿真设计能力，毕业后可到相关高校和研究机构从事半导体技术相关研究工作。适用型学生主要针(阅读详细内容)

2021年渤海大学电子信息工程专业主要课程

　　(二)主要课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理、信号与系统、高频电路、信息理论与编码、电磁场理论、EDA技术、数字信号处理、电子系统设计、嵌入式技术、计算机组成原理、计算机通信网络、操作系统、PROTEL技术、DSP技术及应用、算法与数据结构、单片机原理及应用、PLC技术及应用、传感器原理及应用、电子测量、通信原理等。答案来源于:20(阅读详细内容)

2021年渤海大学食品质量与安全专业培养目标

　　(一)培养目标：食品质量与安全专业培养具有扎实的食品学科专业基础知识，熟悉国内外食品质量与安全的前沿理论知识以及现代科学研究方法，掌握科研和撰写学术论文的方法，具备较强的科研能力和广博的知识视野，能够熟练应用国内外学术文献资料，具有较强的动手实践能力，具有理论创新精神以及向权威挑战的批判精神的应用研究型人才。毕业生应具有较高的政治觉悟、良好的文化和专业素(阅读详细内容)

2021年渤海大学学前教育师范专业培养目标

　　(一)培养目标：本专业培养具有良好思想品德素质和身体心理素质，热爱学前教育事业，适应我国学前教育改革发展需要，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有从事学前儿童保育、教育的专业技能和实践能力，能够胜任学前教育机构的教育教学、科研和管理工作的高素质应用型专业人才。答案来源于:2021年渤海大学学前教育（师范）专业(阅读详细内容)

2021年渤海大学市场营销专业培养目标

　　(一)培养目标：培养适应市场经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具备人文精神、科学素养、诚信品质和社会责任感，富有创新意识和团队精神，掌握现代营销和管理理论，具备一定的创新创业素质和能力，成为既具有开拓市场和分析解决企业营销管理实践问题的综合能力，又具有国际视野和本土情怀在商贸流通等相关行业和领域从事营销策划、大数据营销、新(阅读详细内容)

2021年渤海大学小学教育师范专业培养目标

(一)培养目标：本专业以立德树人为宗旨，全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才。以“红透专深、创新唯实、引领区域小学教育发展”为专业建设理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应乡村振兴等区域经济社会发展和教育现代化建设新要求，热爱教育事业，学识精深，教法精湛，管理服务能力突出，具有终身学习意识、创新创业精神和实践能力，能在小学教育领域胜任教育教学及管理工(阅读详细内容)

2021年渤海大学美术学师范专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观、国际艺术教育视野，具备法律道德意识和明辨性思维能力，具有表达与沟通能力、合作能力和服务意识、创新创业与个人发展能力，具备坚实的科学文化和美术教育理论知识，具备美术教学、创作和理论研究的基本能力,在美术技法实践、美术创作、美术教学与专业培训等方面有专长，能在基础美术教育领域、各类美术培训机构等从事教学、培训、创(阅读详细内容)

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