2.职业规范:具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守机器人领域职业道德和规范，履行责任。QU21.具有人文社会科学素养，了解电子技术和机器人技术发展历程，能够理解专业工程技术对人类文明、社会进步和民族复兴的推动作用。QU22.在工程实践中体现良好的人文素养，具有较强的工程职业道德和规范意识，认识到工程师在社会和企业组织中的作用。答案来源(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任

8.职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.1了解国情，理解社会主义核心价值观，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，以及正确的人生观、世界观、价值观。8.2理解工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院数据科学与大数据技术专业职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.1具有良好的人文社会科学素养，愿为社会主义现代化建设服务。8.2理解大数据工程师的职业性质与责任，具备良好的职业道德和科学素养，遵守职业道德规范，履行相应责任。9.个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9.1理解团队(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业身心健康：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质

5.身心健康:达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。QU51.在学习和生活中具有健康的体魄。QU52.在学习和生活中，能够具有良好的心理素质和积极向上的心态。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应本专业发展的能力

13.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应本专业发展的能力。AB41.能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。AB42.具有自主学习的能力，能够运用信息和文献工具，适应本专业发展。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院物联网工程专业职业规范

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院物联网工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业毕业要求

二、毕业要求毕业生具有坚定的社会主义政治方向，良好的职业道德素养和健康的身心素质，较强的创新意识、创业精神和社会责任感，并系统学习机器人工程等方面的基本理论和基本知识，受到科学实验和科学思维等方面的基本训练，具备机器人应用技术的应用研究与技术开发等方面的基本能力。1.环境和可持续发展:能够理解和评价针对机器人领域工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色

3.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。QU31.理解团队工作中不同角色的责任、具有协作精神。QU32.能够在多学科背景下的团队中担任成员或领导者，承担个人责任，并协作完成团队任务。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业(阅读详细内容)

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2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守机器人领域职业道德和规范，履行责任

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