8.设计/开发解决方案:能够设计针对机器人领域工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，并能够在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。KN31.能够用图纸、报告等形式呈现设计成果。KN32.能够设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，并在设计环节中体现创新意识，具有可行性和实践性，考虑社会、健康、安全、法律、文化(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

3.设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1掌握本专业涉及的工程设计原理和方法，能够针对复杂工程问题设计解决方案。3.2能够针对特定需求，设计满足指标和要求的系统、软硬件单元（部件）或工艺流程。3.(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院物联网工程专业设计/开发解决方案

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院物联网工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院智能科学与技术专业设计/开发解决方案

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院智能科学与技术专业(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院数据科学与大数据技术专业设计/开发解决方案：能够针对大数据应用复杂工程问题设计满足特定需求的实施方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

3.设计/开发解决方案：能够针对大数据应用复杂工程问题设计满足特定需求的实施方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1理解大数据工程项目设计方法与开发技术及其对社会、健康、安全、法律、文化以及环境方面的影响。3.2能够根据工程项目任务要求，选择合适技术路线，设计满足需求的大数据应用解决方案。3.3能够在社会、(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机器人领域工程问题

6.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机器人领域工程问题。KN11.掌握数学、物理等自然科学知识，学会工程基础知识和专业知识并能合理地应用于解决工程问题的适当表述。KN12.选择适当的模型描述复杂工程问题，对模型进行推理求解，将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于工程问题的计算。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业工程与社会：能够基于机器人工程专业相关背景知识进行合理分析，评价机器人实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任

11.工程与社会:能够基于机器人工程专业相关背景知识进行合理分析，评价机器人实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。AB21.具备社会、健康、安全、法律以及文化的基本素养。AB22.熟悉与机器人相关的技术要求、标准规范、产业政策和法律法规等。能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化方面的影响，并理解应承(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业使用现代工具：能够针对机器人领域工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具、信息技术工具，包括对机器人领域工程问题进行模拟和测量，并能够理解其局限性

10.使用现代工具:能够针对机器人领域工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具、信息技术工具，包括对机器人领域工程问题进行模拟和测量，并能够理解其局限性。AB11.学会选择与使用技术、资源、现代软硬件工具、信息技术工具，理解其局限性。AB12.能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代软硬件工具，进行复杂工程问题的预测、模拟和仿真。答案来源于(阅读详细内容)

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