6.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机器人领域工程问题。KN11.掌握数学、物理等自然科学知识，学会工程基础知识和专业知识并能合理地应用于解决工程问题的适当表述。KN12.选择适当的模型描述复杂工程问题，对模型进行推理求解，将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于工程问题的计算。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业工程与社会：能够基于机器人工程专业相关背景知识进行合理分析，评价机器人实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任

11.工程与社会:能够基于机器人工程专业相关背景知识进行合理分析，评价机器人实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。AB21.具备社会、健康、安全、法律以及文化的基本素养。AB22.熟悉与机器人相关的技术要求、标准规范、产业政策和法律法规等。能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化方面的影响，并理解应承(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色

3.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。QU31.理解团队工作中不同角色的责任、具有协作精神。QU32.能够在多学科背景下的团队中担任成员或领导者，承担个人责任，并协作完成团队任务。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业使用现代工具：能够针对机器人领域工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具、信息技术工具，包括对机器人领域工程问题进行模拟和测量，并能够理解其局限性

10.使用现代工具:能够针对机器人领域工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具、信息技术工具，包括对机器人领域工程问题进行模拟和测量，并能够理解其局限性。AB11.学会选择与使用技术、资源、现代软硬件工具、信息技术工具，理解其局限性。AB12.能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代软硬件工具，进行复杂工程问题的预测、模拟和仿真。答案来源于(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业沟通：能够就机器人领域工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流

4.沟通:能够就机器人领域工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。QU41.具有英语听说能力；具备英语文献的阅读能力，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。QU42.了解机器人相关领域的科学技术及发展动态，能与业界同行及社会进(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机器人领域工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论

9.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对机器人领域工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。KN41.能够针对工程问题，基于工程基本原理和科学方法分析现有技术的特点与局限性、设计合适的仿真实验或者测试方案，包括场景、设备、技术指标和数据搜索工具，评估方案的可行性。KN42.能够实现仿真实验或测试方案，并对仿真、测试或(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业设计/开发解决方案：能够设计针对机器人领域工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，并能够在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

8.设计/开发解决方案:能够设计针对机器人领域工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，并能够在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。KN31.能够用图纸、报告等形式呈现设计成果。KN32.能够设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，并在设计环节中体现创新意识，具有可行性和实践性，考虑社会、健康、安全、法律、文化(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业环境和可持续发展：能够理解和评价针对机器人领域工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响

1.环境和可持续发展:能够理解和评价针对机器人领域工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。QU11.熟悉机器人领域与环境保护相关的法律法规，能够理解工程实践对环境、社会可持续发展的影响。QU12.能评价针对机器人领域问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业(阅读详细内容)

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