11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。11.1理解并掌握工程管理的基本原理与经济决策方法。11.2能够在多学科环境中应用工程管理原理与经济决策方法。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。12.1具有自主学习和终身学习的意识，掌握跟踪电子信息学科前沿、发展趋势的基本方法和途径。12.2(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任

8.职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.1了解国情，理解社会主义核心价值观，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，以及正确的人生观、世界观、价值观。8.2理解工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业能够在多学科背景下的团队中分担任务，并承担责任

9.1能够在多学科背景下的团队中分担任务，并承担责任。9.2能够在团队中胜任成员以及负责人的角色，具有团队合作意识和精神。10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。10.1具有良好的口头和书面表达能力，能够清晰、条理地陈(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

3.设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1掌握本专业涉及的工程设计原理和方法，能够针对复杂工程问题设计解决方案。3.2能够针对特定需求，设计满足指标和要求的系统、软硬件单元（部件）或工艺流程。3.(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6.1具有工程实践经历，了解工程实践和复杂工程问题的解决方案与社会、健康、安全、法律以及文化的关系。6.2能够基于工程相关背景知识，并结合思政、人文、社科类课程的知识，合理分析和评价专业工程实践和复杂工程问题(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业专业核心课程

四、专业核心课程电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、射频电路基础、数字信号处理、电磁场与电磁波、自动控制原理、嵌入式系统设计等。答案来源于:2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业培养目标

一、培养目标为服务产业发展，打造新工科专业,建成完备的电子信息工程专业教学培训体系。本专业培养方案致力于培养学生形成坚定正确的政治方向，良好的思想道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，通过四年的通识教育和专业教育，使学生掌握电子信息工程的基本原理和基础知识，胜任电子信息工程领域的科学研究、技术开发、工程设计、技术应用及管理等工作。(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9.1能够在多学科背景下的团队中分担任务，并承担责任。9.2能够在团队中胜任成员以及负责人的角色，具有团队合作意识和精神。10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备一定的国际视野，能够在跨文化(阅读详细内容)

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2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用

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