2.信息与计算科学（本科，按“数学类”招生，一年后分专业）培养目标：本专业培养学生具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能成为在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、实变函数与泛函分析、程序设计、(阅读详细内容)

2021年安徽大学计算机科学与技术（本科，按“计算机类”招生，一年后分专业）

1.计算机科学与技术（本科，按“计算机类”招生，一年后分专业）2020年获批国家一流本科专业建设点。培养目标：本专业基于安徽大学“233N”的人才培养模式，立足安徽、面向全国，培养德智体美劳全面发展，具备创新意识和道德修养，系统掌握计算机科学与技术专业的基本理论和专业知识，具有计算机软硬件开发以及分析和解决实际问题的能力，了解学科的前沿和发展方向，拥有较强工(阅读详细内容)

2021年安徽大学数据科学与大数据技术（本科，按“计算机类”招生，一学年后分专业）

2.数据科学与大数据技术（本科，按“计算机类”招生，一学年后分专业）培养目标：本专业培养具有良好道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及数据科学与大数据技术相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法的高素质应用型新工科专门技术人才。本专业致力于培养符合国家战略新兴产业发展需求，使学生具备扎实的数据建模、数据分析与处理、统(阅读详细内容)

2021年安徽大学智能科学与技术（本科，按“计算机类”招生，一学年后分专业）

1.智能科学与技术（本科，按“计算机类”招生，一学年后分专业）培养目标：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学以及智能科学与技术相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法的高素质应用型新工科专门技术人才。专业建设紧贴新工科培养核心思路，注重校企合作和前沿学科交叉，专业培养着眼于国家战略及人工智能产业发展需求，使(阅读详细内容)

2021年安徽大学电子科学与技术（本科，按“电子信息类”招生，一学年后分专业）

2.电子科学与技术（本科，按“电子信息类”招生，一学年后分专业）培养目标：本专业重视器件与系统的交叉与融合，遵循宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新的基本原则，围绕光电子技术、射频电路与系统方面为主要教学内容，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养，具有较强英语语言能力、实践能力和创新能力，具备运用所学知识和技能进行科学研究和技术开发的能(阅读详细内容)

2021年安徽大学光电信息科学与工程（本科，按“物理学类”招生，一学年后分专业）

6.光电信息科学与工程（本科，按“物理学类”招生，一学年后分专业）培养目标：本专业培养具有光电信息科学与工程方面的宽厚的基础理论、扎实的专门知识与熟练的基本技能，能够综合运用光学科学理论和技术分析解决理论和工程问题，高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。主要课程：工程光学、工程制图与CAD、光电子技术、光电检测技术、信号与系统、电路分析、数字电子技术、(阅读详细内容)

2021年安徽大学地理信息科学（本科，按“地理科学类”招生，一学年后专业分流）

4.地理信息科学（本科，按“地理科学类”招生，一学年后专业分流）培养目标：培养系统掌握地理信息技术、计算机科学、遥感技术、测绘技术等方面的基本理论知识，具有地理信息系统设计与开发、地理信息工程应用等基本技能，具备运用空间信息技术开展区域资源与环境信息管理的科研能力，拥有较强的创新意识和科学素养的GIS高级专门人才。主要课程：自然地理学、地球系统科学、地理信息(阅读详细内容)

2021年安徽大学数学与应用数学（本科，按“数学类”招生，一年后分专业）

1.数学与应用数学（本科，按“数学类”招生，一年后分专业）培养目标：本专业入选2019年度国家级一流本科专业建设点。本专业培养学生掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有运用数学知识解决实际问题的能力，通过科学研究的初步训练，能成为在科技、教育和经济部门从事科研、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主要课程：数学分析、(阅读详细内容)

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2021年安徽大学信息与计算科学（本科，按“数学类”招生，一年后分专业）

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