专业名称	开设学校	学制	地址
食品科学与工程	上蔡县英华职业培训学校	2.5	--
食品科学与工程	南山职业技术学校	--	--
食品科学与工程	安徽省宿州幼儿师范学校	2	--
食品科学与工程	抚顺师范高等专科学校	2	--
食品科学与工程	宿州学院	--	--
食品科学与工程	滁州学院	四年	--

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2021年安徽大学食品科学与工程专业培养目标

（二）培养目标：培养掌握食品科学与工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程、工艺设计、营养与保健、食品安全等基础理论、基本技能，能在功能性食品和液体食品两个方向从事设计、生产、管理、新技术研究及新产品开发的工程技术人才。答案来源于:2021年安徽大学食品科学与工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽大学食品科学与工程专业培养模式

（四）培养模式：“3+1”培养模式，即前三年完成课堂教学内容，在第四学年根据个性发展需要到合作企业进行学习和实践训练，完成毕业设计，或在校内科研实验室完成科研训练和毕业论文研究。答案来源于:2021年安徽大学食品科学与工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽大学光电信息科学与工程专业培养目标

（一）培养目标：本专业培养具有光电信息科学与工程方面的宽厚的基础理论、扎实的专门知识与熟练的基本技能，能够综合运用光学科学理论和技术分析解决理论和工程问题，高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。答案来源于:2021年安徽大学光电信息科学与工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽大学微电子科学与工程专业本科培养目标

（一）培养目标：具备坚实的数学、物理基础，掌握从事微电子学专业相关研发工作所必需的基本理论和实验技术，掌握大规模集成电路及半导体器件的设计方法和制造工艺，熟悉电子技术和计算机技术。具有分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力，能适应微电子技术的飞速发展。在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，并具(阅读详细内容)

2021年安徽医科大学食品卫生与营养学专业培养目标

一、培养目标：培养适应我国公共卫生健康事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，系统掌握基础医学、临床医学、预防医学、食品科学基本理论知识及技能，具备食品卫生与营养相关人群流行病学监测和干预能力，能够从事与之相关的食品污染检测、食品卫生监督管理、营养监测、营养配餐与营养指导的专业技术人才。答案来源于:2021年安徽医科大学食品卫生与营养学(阅读详细内容)

2021年安徽大学食品科学与工程（本科，按“生物工程类”招生，一学年后分专业）

4.食品科学与工程（本科，按“生物工程类”招生，一学年后分专业）专业概述：随着世界人口膨胀带来的粮食危机不断加剧，以及食品领域大工业化的到来，人们对食品营养与卫生的关注日益加深。食品科学与工程属一级学科，它具有多学科交叉渗透的特点，涉及化学、物理、生物、农学、医学等多个学科领域。主要研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产，食品的加工贮藏与食品卫生安全。与现代(阅读详细内容)

2021年安徽大学食品科学与工程专业专业概述

（一）专业概述：随着世界人口膨胀带来的粮食危机不断加剧，以及食品领域大工业化的到来，人们对食品营养与卫生的关注日益加深。食品科学与工程属一级学科，它具有多学科交叉渗透的特点，涉及化学、物理、生物、农学、医学等多个学科领域。主要研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产，食品的加工贮藏与食品卫生安全。与现代生物技术结合后，食品科学与工程将为人类研制出更加丰富、味道(阅读详细内容)

2021年安徽大学食品科学与工程专业就业去向

（五）就业去向：科研院所、卫生、食品、保健品、化工、轻工等企事业单位。答案来源于:2021年安徽大学食品科学与工程专业(阅读详细内容)

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