切换城市: 广东 其它

已解决问题

2021年安徽大学化学(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)

2021年安徽大学专业简介化学(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)
技校网 更新时间:2022-05-30 09:20:50 解决时间:2022-02-17 11:44

满意答案

1.化学(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)

专业特色:国家一流本科专业建设点,注重基础理论、实践能力、创新能力、科学素养协调发展,为国家培养综合素质优秀、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、具有社会责任感和国际竞争力的化学学科及相关领域的人才。

培养目标:基于“233N”的人才培养模式,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的科研素质和道德修养;掌握化学专业基础知识、基本理论和基本技能;具备较强分析问题、解决问题能力,学会从事科学研究及管理的基本方法;了解化学学科前沿和发展方向,具有创新意识和获取新知识的能力;为攻读硕士、博士学位奠定坚实的基础;学生毕业后能在化学及相关领域从事科研、教学、管理工作,为国家和地方输送素质高、基础厚、业务精、创新能力强的化学学科及相关领域的人才。

主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、结构化学、化工原理、仪器分析、量子化学、计算化学、化学信息学及相关实验课程等。

就业去向:学校、科研院所、企业和管理部门,从事教学、科研、技术开发、分析测试、商品检验工作等。

授予学位:理学学士

答案来源于:2021年安徽大学专业简介

  技校网数据中心 2022-02-17 11:44

类似问题答案

2021年安徽大学化学(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)
1.化学(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)专业特色:国家一流本科专业建设点,注重基础理论、实践能力、创新能力、科学素养协调发展,为国家培养综合素质优秀、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、具有社会责任感和国际竞争力的化学学科及相关领域的人才。培养目标:基于“233N”的人才培养模式,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的科研素质和道德修养;掌(阅读详细内容)
2021年安徽大学材料化学(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)
4.材料化学(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)专业特色:以无机非金属功能材料为发展方向,注重创新精神和创新能力培养,为国家及地方经济建设培养高质量的复合型人才。培养目标:基于“233N”的人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的科研素质和道德修养;系统地掌握材料化学专业基本理论、基本知识和技能;具备一定的分析问题、解决问题能力;了解无(阅读详细内容)
2021年安徽大学新能源材料与器件(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)
5.新能源材料与器件(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)专业特色:省级特色本科专业,化学、材料、物理多学科融合,重理工基础。以化学电源、光伏为专业发展方向,契合国家和区域经济发展战略布局。培养目标:基于“233N”的人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的科研素质和道德修养;初步掌握新能源材料合成、表征与器件设计、制作方法;具备一定的分(阅读详细内容)
2021年安徽大学高分子材料与工程(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)
3.高分子材料与工程(本科,按“材料类”招生,一学年后分专业)专业特色:以高分子材料合成、加工及应用为专业发展方向,注重创新精神和创新能力培养,基于OBE理念构建了递进式、多层次、模块化的课程体系,实现创新创业教育贯穿人才培养全过程,提升双创人才培养质量,支撑国家产业转型升级、服务国家战略需求。培养目标:本专业基于安徽大学“文理交融、理工互通、寓教于研”的人(阅读详细内容)
2021年安徽大学网络工程(本科,按“计算机类”招生,一学年后分专业)
工程(本科,按“计算机类”招生,一学年后分专业)培养目标:本专业以网络工程为基础,强化与新技术的交叉融合,致力于培养符合国家战略新兴产业发展需求,具有良好的科学素养,系统地掌握网络工程、数据科学相关知识,具有应用网络工程技术和大数据技术分析、解决问题的能力,具有将领域知识与网络工程、大数据技术融合创新的能力,能够从事网络系统、大数据研究和开发应用的高(阅读详细内容)
2021年安徽大学通信工程(本科,按“电子信息类”招生,一学年后分专业)
3.通信工程(本科,按“电子信息类”招生,一学年后分专业)培养目标:基于安徽大学“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培养机制,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。培养具备良好科研素质和道德修养,具有通信工程专业知识与工程技能和实践能力,具备从事通信电子设备及系统的设计、开发、应用和集成能力,具备一定的分析、解决问题能力;熟悉通信学科(阅读详细内容)
2021年安徽大学电子科学与技术(本科,按“电子信息类”招生,一学年后分专业)
2.电子科学与技术(本科,按“电子信息类”招生,一学年后分专业)培养目标:本专业重视器件与系统的交叉与融合,遵循宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新的基本原则,围绕光电子技术、射频电路与系统方面为主要教学内容,培养德、智、体、美全面发展,具备良好的科研素质和道德修养,具有较强英语语言能力、实践能力和创新能力,具备运用所学知识和技能进行科学研究和技术开发的能(阅读详细内容)
2021年安徽大学知识产权(本科,按“法学类”招生,一学年后分专业)
2.知识产权(本科,按“法学类”招生,一学年后分专业)培养目标:适应国家对知识产权专业人才大量需求的时代背景,培养具备一定自然科学和人文社会科学知识背景的社会责任感较强、富有创新精神和实践能力的知识产权法律人才和管理人才。毕业生应当具有系统的法律理论,较强的知识产权法律实务能力,能够为技术创新、技术咨询、技术贸易等提供有效的知识产权管理和服务,胜任司法机关、(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业