专业名称	开设学校	学制	地址
地理信息科学	佛山教育学院	--	--
地理信息科学	池州学院	四	--
地理信息科学	山东交通学院	--	--
地理信息科学	滁州学院	2.5	--
地理信息科学（原地理信息系统）	滁州学院	四年	--
地理科学	安徽工商职业学院	2	--

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2021年安徽大学地理信息科学专业培养目标

（一）培养目标：培养系统掌握地理信息技术、计算机科学、遥感技术、测绘技术等方面的基本理论知识，具有地理信息系统设计与开发、地理信息工程应用等基本技能，具备运用空间信息技术开展区域资源与环境信息管理的科研能力，拥有较强的创新意识和科学素养的GIS高级专门人才。答案来源于:2021年安徽大学地理信息科学专业(阅读详细内容)

2021年安徽大学食品科学与工程专业培养目标

（二）培养目标：培养掌握食品科学与工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程、工艺设计、营养与保健、食品安全等基础理论、基本技能，能在功能性食品和液体食品两个方向从事设计、生产、管理、新技术研究及新产品开发的工程技术人才。答案来源于:2021年安徽大学食品科学与工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽大学光电信息科学与工程专业培养目标

（一）培养目标：本专业培养具有光电信息科学与工程方面的宽厚的基础理论、扎实的专门知识与熟练的基本技能，能够综合运用光学科学理论和技术分析解决理论和工程问题，高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。答案来源于:2021年安徽大学光电信息科学与工程专业(阅读详细内容)

2021年安徽大学信息与计算科学专业培养目标

（一）培养目标：本专业培养学生具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能成为在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。答案来源于:2021年安徽大学信息与计算科学专业(阅读详细内容)

2021年安徽大学微电子科学与工程专业本科培养目标

（一）培养目标：具备坚实的数学、物理基础，掌握从事微电子学专业相关研发工作所必需的基本理论和实验技术，掌握大规模集成电路及半导体器件的设计方法和制造工艺，熟悉电子技术和计算机技术。具有分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力，能适应微电子技术的飞速发展。在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，并具(阅读详细内容)

2021年安徽大学地理信息科学（本科，按“地理科学类”招生，一学年后专业分流）

4.地理信息科学（本科，按“地理科学类”招生，一学年后专业分流）培养目标：培养系统掌握地理信息技术、计算机科学、遥感技术、测绘技术等方面的基本理论知识，具有地理信息系统设计与开发、地理信息工程应用等基本技能，具备运用空间信息技术开展区域资源与环境信息管理的科研能力，拥有较强的创新意识和科学素养的GIS高级专门人才。主要课程：自然地理学、地球系统科学、地理信息(阅读详细内容)

2021年安徽大学环境科学专业培养目标

（一）培养目标：培养适应新时期国家社会经济高质量发展需要，熟练掌握环境科学与工程的基本理论﹑专业知识和实践技能，受到良好科学研究训练，具有较强创新意识、知识面宽、适应性强，能在企事业、政府部门、科研机构、高校等单位胜任环境评价、环境监测、环境治理与修复、环境咨询与管理、科学研究、教学培训等工作以及继续深造的高素质专业人才。答案来源于:2021年安徽大学环境科(阅读详细内容)

2021年安徽医科大学生物科学专业培养目标

一、培养目标:培养具有良好的科学、人文素养和高度的社会责任感，德智体美劳全面发展，掌握学科发展前言与动态，具有开拓精神和科学实践能力，能在本学科及相关学科具有“守正创新，引领未来”的作用，可独立从事科研、技术开发、教育和管理等工作的高层次专业人才。答案来源于:2021年安徽医科大学生物科学专业(阅读详细内容)

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