1、应建立用人单位、学生及其家长、研究机构、丝网行业协会等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度，对毕业生毕业后至少五年内的发展轨迹进行持续追踪，将毕业生就业率、就业质量、社会满意度、创业成效等作为衡量电子商务专业人才培养质量的重要指标。
2、完善督导机制，强化过程监控。建议实施专家监控，由校教务处督导小组成员对教育教学状态实施质量监控；实施管理者监控，完善学校与专业部两级管理，对教育教学过程实施监控；实施学生监控，通过学生评教活动对教育教学效果实施监控。
3、评价体系包括笔试、实践技能考核、项目实施考核、技能竞赛等多种考核方式。要注重理论与实践结合，既要注重学习过程，又要注重学习结果；既要注重专业技能培养，又要注重思想品德和职业素养提升。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 丝网技术与营销--内贸班 | 安平县综合职业技术学校 | -- | -- |
| 丝网技术与营销--外贸班--初中班 | 安平县综合职业技术学校 | -- | -- |
| 丝网技术与营销--外贸班--高中班 | 安平县综合职业技术学校 | -- | -- |
| 金属材料与热处理技术 | 陕西航天技术学院 | -- | -- |
| 金属材料与热处理技术 | 四川工程职业技术学院 | -- | -- |
| 金属材料与热处理技术 | 武汉工程职业技术 | -- | -- |
2021级安平县综合职业技术学校金属丝网技术与营销专业人才培养方案职业面向类似问题答案