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2020威海职业学院单独考试招生和综合评价酒店管理（校企合作）

2020威海职业学院单独考试招生和综合评价招生专业介绍酒店管理（校企合作）

技校网更新时间：2021-06-18 03:41:00 解决时间：2020-04-26 17:16

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43.酒店管理(校企合作)

与威海市升安海运有限责任公司合作办学，培养具有现代邮轮和相关旅游业服务与管理的基本知识和技能、具有较高的英语交流与沟通能力，谙熟服务心理和交际艺术，具有灵活的协调能力，符合国际海事组织STCW78/95公约(马尼拉修正案)要求的高素质技术技能型人才。主要面向国内外大型邮轮、客船、滚装客船等，从事乘务管理等岗位工作(有报考身体条件限制)。

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43.酒店管理(校企合作)与威海市升安海运有限责任公司合作办学，培养具有现代邮轮和相关旅游业服务与管理的基本知识和技能、具有较高的英语交流与沟通能力，谙熟服务心理和交际艺术，具有灵活的协调能力，符合国际海事组织STCW78/95公约(马尼拉修正案)要求的高素质技术技能型人才。主要面向国内外大型邮轮、客船、滚装客船等，从事乘务管理等岗位工作(有报考身体条件限制(阅读详细内容)

2020威海职业学院单独考试招生和综合评价工商企业管理（校企合作）

24.工商企业管理(校企合作)与家家悦集团股份有限公司合作办学，培养具有社会责任、实践能力、创新创业精神，拥有现代零售经营管理理论，熟悉零售企业实务、运营特点和管理模式，具有较好的零售分析与管理能力、全零售视野与商业化思维，能够适应零售业发展新趋势的技能型、复合型零售精英人才。主要面向家家悦集团以及相关商贸行业，从事门店营运管理、人力资源管理、市场营销等岗位(阅读详细内容)

2020威海职业学院单独考试招生和综合评价动漫设计（校企合作）

18.动漫设计(校企合作)与山东新视觉数码科技有限公司合作办学，培养具有二、三维动画制作、UI设计、建筑表现、影视特效等技能，能从事影视动画和游戏产品制作的高素质复合型技术技能人才。主要面向山东新视觉数码公司及相关动漫行业，从事影视动画设计制作、游戏美工、影视包装、室内外建筑表现及动漫衍生品创意与开发等岗位工作。(阅读详细内容)

2020年威海职业学院单独考试招生和综合评价单独考试招生和综合评价招生中空中乘务（校企合作）专业素质（技能）测试需求

三、单独考试招生和综合评价招生中空中乘务（校企合作）专业素质（技能）测试需求1.考生考试设备（1）手机摄像支架，能够满足面部、半身、全身摄像需要；（2）内存应至少留有1G以上存储空间，可进行视频录制的智能手机。2.考生考试准备材料（1）女生：裙装，袖长不超过肘部，裙长不超过膝盖，但不能短于膝盖之上10厘米；（2）男生：上身为短袖衬衣，下身着深色西裤，不得穿运(阅读详细内容)

2020威海职业学院单独考试招生和综合评价通信技术（校企合作）

5.通信技术(校企合作)与山东中兴云聚教育科技有限公司(隶属于中兴集团)合作办学，培养具有光纤通信技术、移动通信技术、计算机网络与数据通信、信息安全、网络优化技术等复合型高素质技术技能人才。主要面向中兴、华为等大型公司，从事通信设备调试、维修、运营和技术管理，通信系统设计架构师、网络应用系统管理员、通信系统开发工程师等岗位工作。(阅读详细内容)

2020威海职业学院单独考试招生和综合评价数字媒体艺术设计（校企合作）

20.数字媒体艺术设计(校企合作)与杭州时光坐标影视传媒股份有限公司合作办学，培养具有摄影摄像、影视剧合成、栏目片头设计制作、网络动画设计、视频制作等能力的高素质复合型技术技能人才。主要面向杭州时光坐标影视传媒公司以及相关影视传媒行业，从事数字媒体设计、动画设计、数码设计等岗位工作。(阅读详细内容)

2020年威海职业学院单独考试招生和综合评价单独考试招生中数字媒体应用技术、动漫设计、动漫设计（校企合作）、广告设计与制作、数字媒体艺术设计（校企合作）专业素质（技能）

二、单独考试招生中数字媒体应用技术、动漫设计、动漫设计（校企合作）、广告设计与制作、数字媒体艺术设计（校企合作）专业素质（技能）（一）Photoshop测试需求1.考生考试准备材料中高档配置、能够顺畅运行AdobePhotoshopCS3以上版本软件的电脑、A4白纸1张、签字笔一支。2.考试视频录制要求通过手机支架等将手机固定在合适位置后，横向拍摄，没有特殊(阅读详细内容)

2020威海职业学院单独考试招生和综合评价物联网应用技术（校企合作）

2.物联网应用技术(校企合作)与山东中兴云聚教育科技有限公司(隶属于中兴集团)合作办学，培养具有RFID射频识别技术、嵌入式实时操作系统原理及应用、物联网与云计算、无线传感器网络技术等复合型高素质技术技能人才。主要面向中兴、华为等大型企业，从事物联网传感器设计师、物联网系统设计架构师、物联网系统管理员以及物联网设备技术支持与营销等岗位工作。(阅读详细内容)

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