2020年中山大学数学与应用数学专业强基计划培养方案培养目标及培养要求

数学是一切科学的基础。2019年7月12日，科技部、教育部、中科院、自然科学基金委联合制定《关于加强数学科学研究工作方案》，将持续稳定支持数学科学研究作为国家战略。华为总裁任正非曾经说过：“这30年，其实我们真正的突破是数学，手机、系统设备是以数学为中心。”华为常务董事徐文伟也指出：“数学是开启一切的工具，大数据流量疏导的基础是数理逻辑算法。”

本方案培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的数学基础学科的拔尖学生。实施强化基础、鼓励交叉、走向前沿的人才培养模式，鼓励教学改革和原创性的科学研究相结合，使得教学和科研相辅相成，培养能支撑引领交叉学科的拔尖人才。

通过实施强基计划，搭建数学科学与应用领域的桥梁，为高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域奠定数学基础。因此，加强数学专业优秀人才培养，加大数学与其它领域的合作与交流，能够聚焦、提出、凝练和解决一批国家重大科技任务、重大工程、区域及企业发展重大需求中的数学问题，能够大大提升数学支撑国家创新发展的能力和水平。

1.本科阶段培养目标

本计划本科阶段以基础数学为核心，理论与应用并举，培养基础理论研究优秀人才和卓越的数学应用创新人才。运用现代数学方法解决现代科学方法及信息、管理、经济金融等领域的基础理论问题和应用问题。

加强数学学科基础，指导学生掌握合理、科学的学习方法，促进学生自主性、创新性和个性化学习。配备强基班班主任，针对学生的兴趣和特长，瞄准国家重大战略需求，对他们选择课程、专业方向等提供建设性指导意见，确定个性化培养方案，培养具备扎实的知识结构、较强的创新精神与创新潜能、良好的人文素养和家国情怀的优秀人才。

2.硕博阶段培养目标

本计划培养掌握坚实宽广的数学基础和系统深入的数学专门知识，以现代数学科学研究及应用为导向，引导学生追踪学科领域新进展，掌握科研的基本技能和基本方法，指导学生参加科研训练或实践教学。通过适当选择与国家战略需求相关的课题组织学生开展研究，引导学生主动创新，使得学生能够受到系统的科研训练。

培养出具有独立从事科学研究工作的能力、在理论或实际应用上能做出创造性成果、为服务国家战略需求和地方经济社会发展作突出贡献的高级专门人才。

3.学校强基计划实行年度考核及动态进出机制

每学年结束后根据学生绩点、课外科研训练表现和专业面试进行动态管理，考核不合格被淘汰的学生转入普通学生班培养，由此产生的缺额从同年级本专业学生中选拔优秀学生补充。

4.本硕博衔接的办法

为强基班本科生每人配备一位学术带头人作专门的学术导师，在其大学后期阶段，学生可以提前进入研究生课程的学习以及导师的科研课题研究，实现本硕博衔接培养。建立退出机制，经学院考核后，强基班学生可以继续或者退出下一阶段的学习。实行弹性学制，完成本硕博培养目标的优秀学生可八年毕业。