（二）实行“3+1+X”本硕博衔接培养强基计划采用“3+1+X”（“X”硕士生为2或3年，博士生为4或5年）培养模式，即学生前三年学习本科课程，夯实基础学科能力素养；第四年可提前进行研究生课程学习，完成本科毕业设计（论文）；从第五年起取得研究生学籍，攻读硕士或博士学位。学生在硕博阶段既可在本学科深造，也可开展学科交叉培养。(阅读详细内容)

2022年华南理工大学强基实行“3+1+X”本硕博衔接培养

（二）实行“3+1+X”本硕博衔接培养强基计划采用“3+1+X”（“X”硕士生为2或3年，博士生为4或5年）本研衔接培养模式（各强基计划专业可根据学科专业特点选择培养模式），即学生前三年学习本科课程，夯实基础学科能力素养；第四年可提前进行研究生课程学习，完成本科毕业设计（论文）；从第五年起取得研究生学籍，攻读硕士或博士学位。学生在硕博阶段既可在本学科深造，也(阅读详细内容)

2021年华南理工大学强基实行“3+1+X”本硕博衔接培养

2020年华南理工大学强基强基计划是本硕博衔接培养吗？

18.强基计划是本硕博衔接培养吗？强基计划采用“3+1+X”（“X”硕士生为2或3年，博士生为4或5年）培养模式，即学生前三年学习本科课程，夯实基础学科能力素养；第四年可提前进行研究生课程学习，完成本科毕业设计（论文）；从第五年起取得研究生学籍，攻读硕士或博士学位。学生在硕博阶段既可在本学科深造，也可开展学科交叉培养。(阅读详细内容)

2020年中山大学数学与应用数学专业强基计划培养方案本硕博衔接的办法

4.本硕博衔接的办法为强基班本科生每人配备一位学术带头人作专门的学术导师，在其大学后期阶段，学生可以提前进入研究生课程的学习以及导师的科研课题研究，实现本硕博衔接培养。建立退出机制，经学院考核后，强基班学生可以继续或者退出下一阶段的学习。实行弹性学制，完成本硕博培养目标的优秀学生可八年毕业。(阅读详细内容)

2020年中山大学数学与应用数学专业强基计划培养方案硕博阶段

（二）硕博阶段课程类别课程名称/英文名称总学分总学时开课学期公共必修课中国特色社会主义理论与实践ResearchontheTheoryandPracticeofSocialismwithChineseCharacteristics236公共必修课自然辩证法概论DialecticsofNature118公共必修课马克思主义与社会科学方法论MarxismandT(阅读详细内容)

2020年中山大学数学与应用数学专业强基计划培养方案硕博阶段培养目标

2.硕博阶段培养目标本计划培养掌握坚实宽广的数学基础和系统深入的数学专门知识，以现代数学科学研究及应用为导向，引导学生追踪学科领域新进展，掌握科研的基本技能和基本方法，指导学生参加科研训练或实践教学。通过适当选择与国家战略需求相关的课题组织学生开展研究，引导学生主动创新，使得学生能够受到系统的科研训练。培养出具有独立从事科学研究工作的能力、在理论或实际应用上(阅读详细内容)

已解决问题

2020年中山大学强基强基生实行本－硕－博衔接培养

满意答案

中山大学

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明