第四学年：以临床基本技能和专业技能培养为主，培养学生的专业技能操作知识，并加大对学生科研技能的初步培养力度。【就业去向】各级医院放射科、核医学科、放疗科等从事医学影像技术、设备维护与管理工作；进一步攻读基础医学、医学技术学及影像医学与核医学研究生；各级科研机构、高等院校从事科研、教学工作；影像设备公司技术支持工作。【学位授予】理学学士(阅读详细内容)

2020年重庆医科大学本科专业介绍工学学士类第1－3年：学习医学、工学基础知识与培养综合素质。课堂教学学习基础知识，利用学院产学研平台（“海扶之星”科研项目、综合素质拓展训练等）培养学生创新能力和综合素质

第1-3年：学习医学、工学基础知识与培养综合素质。课堂教学学习基础知识，利用学院产学研平台（“海扶之星”科研项目、综合素质拓展训练等）培养学生创新能力和综合素质。第4年：学习临床知识、开展临床实践。进行为期1年的临床知识学习和临床实习。通过参加国际微无创医学长江高峰论坛、超声治疗‘大家’暑期论坛等国际会议了解专业前沿，拓宽学生视野。第5年：专业实习与毕业论文(阅读详细内容)

2020年重庆医科大学本科专业介绍理学学士类听力与言语康复学专业

4.听力与言语康复学专业【学制】四年【培养目标】培养我国社会主义经济建设和卫生康复事业急需的能在医疗、康复、保健机构等单位独立开展听觉与前庭功能检查、助听器验配、人工耳蜗调试，以及听觉与言语语言康复训练能力的高级专业技术人才。培养学生具备良好的思想品德与专业素养、宽厚的自然科学与基础医学知识，以及扎实的听力与言语科学基础理论，掌握听力与言语康复学实践技能；熟(阅读详细内容)

2020年重庆医科大学本科专业介绍理学学士类中药学专业

13.中药学专业【学制】四年【培养目标】培养适应我国社会主义经济建设和医药卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握一定的人文社会科学、自然科学，具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力的，具备中药学基础理论、基本知识、基本技术的，具备中医药思维和中国传统文化知识，具有传承传统中药学理论与技术的能力，能够从事中药生产、检验及药学服务等方(阅读详细内容)

2020年重庆医科大学本科专业介绍理学学士类医学检验技术专业

1.医学检验技术专业【学制】四年【培养目标】培养服务我国社会主义经济建设和健康中国建设的德、智、体、美、劳全面发展的医学检验高级人才。掌握基础医学、临床医学和检验医学的基本知识、基本理论、基本技能，具有终身学习能力和创新思维能力、良好价值观和社会责任心、综合素质强，能胜任医学检验临床服务、研发和技术支持的复合型医学检验人才。【主要课程】开设人文数理化、医学基(阅读详细内容)

2020年重庆医科大学本科专业介绍理学学士类卫生检验与检疫专业

8.卫生检验与检疫专业【学制】四年【培养目标】培养适应我国公共卫生事业发展需要的、具有基础医学、预防医学基本理论知识和卫生检验与检疫专业知识及技能，未来从事卫生检验与检疫、预防医学和基本临床检验实际工作的专业人才。要求学生系统地掌握卫生检验与检疫的相关知识和基本技能；具有从事专业卫生检验与检疫和基本临床检验工作的能力，能熟练完成食品、水质、空气、生物材料等领(阅读详细内容)

2020年重庆医科大学本科专业介绍理学学士类生物信息学专业

10.生物信息学专业【学制】四年【培养目标】培养理想信念坚定、道德品质优良，具有良好人文和职业素养、自学能力、实践能力和创新精神，能适应新时代人工智能和大数据蓬勃发展需要，解决高通量数据日益增强需求，为解读生命科学奥秘提供必需的技术支撑，具备生物医药、数理科学与信息科学多学科交叉融合的思维方法和创新能力，掌握生物信息学基本知识和技能，具有生物医学大数据研发、(阅读详细内容)

2020年重庆医科大学本科专业介绍管理学学士类信息管理与信息系统专业

1.信息管理与信息系统专业【学制】四年【培养目标】以医疗健康信息的有序化、标准化、疾病分类编码等为重点，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国卫生事业信息化发展需要，具有医学基础知识，熟悉医疗信息系统管理，具有医疗数据智能治理、挖掘分析、辅助决策和利用的能力，具备良好职业素养的医学信息管理人才。重庆市一流专业（“双万”计划一流专业）、重庆市大数据智能化核心(阅读详细内容)

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2020年重庆医科大学本科专业介绍理学学士类第四学年：以临床基本技能和专业技能培养为主，培养学生的专业技能操作知识，并加大对学生科研技能的初步培养力度

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