3.育才服务：学院尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次院内、外转专业机会；为学生提供线上、线下考研培训服务，提供创新创业培训机会；学生在二、三年级可以申请暑期赴美国、德国带薪实践以及其他赴国（境）外交流学习项目；或可申请英国南威尔士和波兰华沙社科人文大学联合培养项目。毕业生质量：近三年来，本专业毕业生的就业率一直稳定在96%以上；学生(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学生物科学专业育才服务

3.育才服务：学院与18个生物医药企业和三家附属医院建立了校企（医院）合作关系，学院鼓励学生出国（境）交流，每年均有多名学生前往台湾等地高校学习。毕业生质量：本专业毕业生就业率保持在96%以上，升学深造率在35&以上。用人单位对我院生物科学专业毕业生的实践动手能力和科研创新能力赞誉有加。主要就业去向：本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位，适合在中医药产品研(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学医学检验技术专业育才服务

3.育才服务：学院与100多家医院建立了校企（医院）合作关系，与10余家生物医药企业建立了实训基地，上海之江生物技术有限公司专门为医学实验技术专业学生建立优秀学生奖学金，表彰医学实验技术专业的优秀学生。学院鼓励学生出国境交流，每年均有多名学生前往台湾等地高校学习。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为学生提供选课程、选进程、选层次、选老师的选课方式。毕业生质量：(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学儿科学专业育才服务

3.育才服务：每年对学生满意度、期望值进行调查。调查内容主要包括学院学生工作、学院党建工作、学院教学工作、学校各类服务工作等。在日常学生工作过程中，始终将学生需要放在第一位，工作讲方法、重质量、重沟通、重实效。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次转专业机会及选课程、选进程、选层次、选老师的课程修习方式。主要就业去向：本专业毕业生符(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学医学影像技术专业育才服务

3.育才服务：每年对学生满意度、期望值进行调查，调查内容主要包括学院学生工作、学院党建工作、学院教学工作、学校各类服务工作等方面的满意度。在日常学生工作过程中，始终将学生需要放在第一位，学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次转专业机会及选课程、选进程、选层次、选老师的课程修习方式。主要就业去向：本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学助产学专业育才服务

3.育才服务：本专业注重学生知识、能力、素质的培养和协调发展，广泛开展“以美修身、以美启智、以美怡情、以美促新”特色品牌文化活动。注重培养学生国际化视野，每年选派并资助学生赴英国曼彻斯特大学、台湾辅英科技大学、菲律宾德拉萨大学、比利时西弗兰德大学等国（境）外知名院校交流学习。主要就业去向：本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位。助产专业人才是产妇与新生儿的守(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学护理学专业育才服务

3.育才服务：本专业迄今已培养护理学硕士毕业生110余人、本科毕业生3000余人，是浙江省培养高级护理人才的主要基地之一。注重学生知识、能力、素质的培养和协调发展，将“美护理”纳入育人体系，开展“以美修身、以美启智、以美怡情、以美促新”特色品牌文化活动。广泛开展国（境）外大学同行的交流访问，近年来，接待香港中文大学、台湾辅英科技大学、美国护士资格认证中心（A(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学中医康复学专业育才服务

3.育才服务：中医康复学专业实行“康复技能实验室-浙江康复医疗中心床边教学-后期临床教学基地”的“早实践，早临床”专业技能实训以及“康复临床思维能力训练”的社会实践相结合的实践技能培养模式，学生医学基础扎实，临床思维清晰，实践动手能力强，中西医康复知识体系完整。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次转专业机会及选课程、选进程、选层次(阅读详细内容)

已解决问题

2020年浙江中医药大学英语专业育才服务

满意答案

浙江中医药大学

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明