1.培养目标：本专业旨在培养适应国家社会经济发展需要，具有较强的社会适应能力和创新实践精神，具备扎实的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识、较高的跨文化交际能力和思辨能力，具有宽广的科学人文知识，具备一定的中医药素养，能在经贸、教育、医药等领域从事英语相关工作的应用型、复合型的英语专业人才。答案来源于:2020年浙江中医药大学英语专业(阅读详细内容)

2021年浙江农林大学英语专业培养目标

(三)培养目标：本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识、中国情怀、较宽广的国际视野和较强的人文素养和良好的跨文化交际能力、教育教学能力、文化传播能力、生态人文观和创新创业能力，同时也具有农林业、竹茶文化等方面的专业知识，能在文化、教育、经贸、农林业、外事、科研等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的英语复合交叉型人才。答案(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学英语专业主干课程

2.主干课程：综合英语（省级精品课程）、英语阅读、英语语法、英语写作、英语视听说、英语口译、高级英语、英汉翻译理论与实践、汉英翻译理论与实践、经典阅读、英国文学、美国文学、英语演讲、英语辩论、英美国家概况、跨文化交际（校级精品课程）、学术写作与研究方法、公共急救医学、科学走近中医等。答案来源于:2020年浙江中医药大学英语专业(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学英语专业育才服务

3.育才服务：学院尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次院内、外转专业机会；为学生提供线上、线下考研培训服务，提供创新创业培训机会；学生在二、三年级可以申请暑期赴美国、德国带薪实践以及其他赴国（境）外交流学习项目；或可申请英国南威尔士和波兰华沙社科人文大学联合培养项目。毕业生质量：近三年来，本专业毕业生的就业率一直稳定在96%以上；学生(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学英语专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养具有国际视野和批判分析思维，具备扎实的英语专业功底和跨文化交际能力，适应全球化发展和中国现代化建设，能服务于国家和地方的社会、经济发展，尤其是新领域商务发展的复合创新型人才。答案来源于:2021年杭州师范大学英语专业(阅读详细内容)

2021年杭州师范大学英语专业师范培养目标

(一)培养目标：本专业秉持“身正德先，学高情厚，技新艺精”的育人理念，培养拥有高尚师德与教育情怀，具有扎实的英语语言功底、开展英语学科教学与促进中学生学习发展的知识与能力，具备从事中学英语教育所需专业素养，乐于从事教育教学研究和专业发展，能适应国家基础教育改革和区域教育发展需求，德智体美劳全面发展的高素质教师。答案来源于:2021年杭州师范大学英语专业（师范(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学生物技术专业培养目标

1.培养目标：本专业培养具备较系统的生物科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能，并包括有一定中医药在内的医学知识背景，掌握现代生物科学技术方法和实验技能，精通生物技术的应用，及具有一定创新能力和开发生物技术新产品进行自主创业的开拓型人才及产品开发，能在工业、农业、食品、医药、环保等企事业单位从事与生物技术有关的应用研究、技术及产品研发和生产管理等工作，尤其(阅读详细内容)

2020年浙江中医药大学中医骨伤科学专业培养目标

1.培养目标：本专业培养具有良好的人文、科学和职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，掌握较为系统的中医理论与基本知识、西医基础理论与基本知识，具有较强的中医学、中医骨伤科学思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，具有较好岗位胜任力，能在各级中医院、综合性医院等从事中医骨伤科相关的医疗、预防、保健、康复等(阅读详细内容)

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