2020年浙江外国语学院中国语言文化学院

学院简介

学院设有汉语言文学（师范）、汉语言文学（涉外文秘）、汉语国际教育、网络与新媒体4个专业方向，涵盖中国语言文学和新闻传播学两个一级学科。中国校友会2019浙江省好学科排名中，两个学科分别入选中国高水平学科和区域一流学科。学院拥有“中国语言文学”省级一流学科、“汉语国际教育”省级一流本科专业建设点和汉语国际教育专业硕士培育点。

学院师资力量雄厚。目前35位教职工中，有专任教师27人，100%具有博士学位，其中教授4人、副教授10人，有海外留学经历教师15人；省突出贡献中青年专家1人，省“151”人才工程5人，省高校中青年学科带头人4人。截止2020年4月底，学院各类在读生总数754人。

学院遵循“以中为本，面向国际”的办学思路，以“负责任、高品质”理念致力于打造国际化中文人才培养的重要基地、服务强省的智囊高地和国际文化教育交流的重要阵地，着力培养既精通汉语又擅长外语的“双语”“双文”“双能力”国际化复合型人才。

1.汉语言文学（师范）

学制四年

培养目标：本专业在秉承传统师范教育的基础上，适应国家语文教育改革的发展需求，立足浙江，面向全国，培养践行社会主义核心价值观，富有高尚师德师风和家国教育情怀，具备良好的人文和科学素养，扎实的汉语言文学学科知识，教师教学技能突出，普通话达标，熟练运用英语，具有综合育人、自我发展和跨文化交流能力，在中小学校等教育行业或相关部门从事语文教育教学或教育管理工作的复合型、国际化的应用人才。

主要课程：中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、写作、教育学、心理学、语文课程与教学论、英语等。

就业方向：根据2019届毕业生就业情况，其中有6名的同学进入南昌大学、南京师范大学等国内高校深造。大部分毕业生在杭州市学军小学、杭州市崇文实验学校、杭州市之江实验中学省内外中小学任教。也有毕业生进入金华日报报业传媒集团等媒体工作。

2.汉语言文学（涉外文秘）

学制四年

培养目标：本专业培养具有优秀的英语交际能力，系统掌握汉语言文学、秘书学、经济学等方面基础理论、基本知识和技能，具有较强跨文化沟通能力和公关能力，能够适应地方经济社会发展需求，胜任企事业单位、外资外贸公司、涉外文化机构秘书工作的复合型、国际化应用人才。

主要课程：中国文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、文学概论、应用文学写作、涉外秘书实务、涉外礼仪文化、文书档案管理、交际英语、跨文化交际等。

就业方向：根据2019届毕业生就业情况，部分毕业生人在上海师范大学、香港浸会大学等知名高校深造。5名学生考上地方基层公务员或事业单位。大部分的毕业生在浙大计算机创新技术中心、杭州鑫格致教育培训学校有限公司、杭州人瑞人力资源服务有限公司等大中型企业工作。

3.汉语国际教育

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的汉语和外语语言基础，掌握汉语国际教育的基本理论和方法，对中外文化有较为全面的了解，具有较高的人文综合素养、宽广的国际视野、较强的跨文化交际能力和实践创新能力，努力对接“一带一路”建设，服务浙江强省，能够适应汉语国际传播需求、胜任汉语国际教育教学工作的多语种复合型应用人才。

主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语写作、外国文学、比较文学、应用语言学、语言教学法、汉语国际教育概论、中国文化概论、英语、西班牙语等。

就业方向：根据2019届毕业生就业情况，3名毕业生进入英国约克大学、西班牙卡米亚斯大主教大学、苏州大学等国内外知名高校深造。4名毕业生赴赤道几内亚国立大学孔子学院、安提瓜和巴布达孔子学院担任汉语教师志愿者。3名毕业生考取国家公务员、事业单位。部分毕业生在银行、进出口贸易、对外服务等大中型企业工作。

***与新媒体

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的外国语言综合能力，系统掌握新闻传播学、网络与新媒体等方面基础理论知识和基本技能，具有较强的创新精神与创新创业能力，能胜任新闻采、写、编、评等网络和新媒体信息传播工作，能满足网站、手机媒体、数字媒体建设需要的设计、维护、制作等技术工作和管理工作的复合型、国际化应用型信息传播人才。

主要课程：传播学概论、新闻学概论、网络与新媒体概论、新闻采访与写作、数字多媒体作品创作、多媒体技术原理、网页设计与制作、网络技术基础、数字摄影与摄像、网络视频制作、跨文化传播、国际传播学、网络中英文新闻编译、英语新闻采访与写作、外语等。

就业方向：在各级各类网络媒体、传统媒体、党政企事业单位宣传部门从事信息采集、撰写、编辑以及网络策划、推广、建设与管理等方面的工作。

答案来源于:2020年浙江外国语学院专业介绍