学制四年
培养目标：本专业培养具有较强英语语言综合能力，具有国际化视野和创新精神，适应现代教育发展需要；具有现代教育理念，掌握现代教育技术和教学基本技能；能传承本民族优秀传统音乐艺术，既有系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能，又能适应中小学教育的国际化应用型人才。
主要课程：中小学音乐教材研究、音乐教育学、音乐微格教学法、视唱练耳、基本乐理、基础和声、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、复调、计算机音乐、乐队编配、民族民间音乐概论、中国音乐史及名作欣赏、西方音乐史及名作欣赏、形体与舞蹈、舞蹈编配、钢琴、声乐等。
就业方向：根据2019届毕业生就业情况，15.25%的毕业生升学读研，11.86%的毕业生在省内中小学任教，6.78%在国有企业和机关工作，64.54%的毕业生在企业或艺术培训机构工作。升学读研的有首都师范大学、浙江音乐学院、上海师范大学、浙江师范大学、西北师范大学、吉林艺术学院等国内高校，在企业工作的有北京中公教育科技有限公司杭州分公司、杭州市依山郡教育科技有限公司、杭州音享卓教育咨询有限公司、杭州漫音之乐文化艺术有限责任公司等，在省内中小学任教的有杭州市余杭区太炎小学、杭州市求是教育集团总校等，部分在地方教育局工作，部分参加浙江省“两项计划”志愿者。
答案来源于:2020年浙江外国语学院专业介绍
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 音乐学 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 音乐学 | 湖南涉外经济学院 | 4年 | -- |
| 音乐学 | 济南市方圆艺术培训学校 | -- | -- |
| 音乐学 | 安徽工商职业学院 | 2 | -- |
| 音乐学 | 孝感学院 | -- | -- |
| 音乐学 | 保山学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
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