2020年浙江外国语学院三位一体小学教育（师范）

四年

培养目标：本专业旨在培养具有良好教师素养，系统掌握国内外教育基本理论和小学学科知识，具有较强的学科教学能力，具有较强的师生和家校沟通能力，能胜任一门以上学科教学和班主任工作，能满足国内优质小学需要的师德好、师能强、会管理、能适应的高索质复合型小学教师及其他教育专业人才。可以参加“1+1+2”赴美国威斯康星大学河城校区学习一年的项目。

主要课程：涵盖教师教育、学科素质、师范技能、外语能力、素质拓展，和实践活动七大模块。具体包括：小学教育学、儿童发展心理学、中外初等教育史、教育哲学、学科课程教学论、学科教材分析、小学班主任工作、小学生心理辅导、教师专业发展等教师教育类课程；写作、汉语语言，与文学作品解读类的语文方向学科素质课程；高等数学、几何画板、数学思维训练等数学方向的学科素质课程；涵盖听、说、读、写、译，与文化理解的英语方向的学科素质课程；音乐、美术、书法、语言表达、教育技术，与微格训练等的师范技能课程；以基本素养与实践应用相结合的分级英语平台课程；涵盖国际视野、文史经典、现代科技、艺术审美、创新创业，教育能力，与教育趋势、前沿在内的模块化素质拓展选修课程，以及包括教育见习、实习、国际志愿服务，创新创业训练，职业生涯规划，和综合社会实践等的实践活动课程。其中部分英语语言类和教师教育类的课程由外籍教师执教。

就业方向：根据2019届毕业生就业情况，就业率达到98.88%，除部分同学在国内外知名高校升学读研外，绝大部分毕业生在杭州市学军小学、求是教育集团、文三教育集团、天长小学、行知小学、维瀚国际学校、钱塘外语学校等省内外知名小学任教。