切换城市: 广东 其它

已解决问题

2020年浙江外国语学院葡萄牙语专业培养目标

2020年浙江外国语学院葡萄牙语专业培养目标
技校网 更新时间:2021-06-16 06:22:00 解决时间:2020-12-28 18:22

满意答案

(二)培养目标:本专业立足服务浙江省乃至长三角经济发展需要,培养具备扎实的葡萄牙语听、说、读、写、译基本技能,系统掌握葡语语言、文学、历史、社会、经济、艺术等相关知识,具有较强的语言综合运用能力、创新创业能力,能胜任葡萄牙语国家经贸、涉外葡萄牙语翻译、文化教育、旅游等相关工作,具有家国情怀和国际化视野的高素质、国际化、复合型、应用型人才。

答案来源于:2020年浙江外国语学院葡萄牙语专业

  技校网数据中心 2020-12-28 18:22

类似问题答案

2020年浙江外国语学院葡萄牙语专业培养目标
(二)培养目标:本专业立足服务浙江省乃至长三角经济发展需要,培养具备扎实的葡萄牙语听、说、读、写、译基本技能,系统掌握葡语语言、文学、历史、社会、经济、艺术等相关知识,具有较强的语言综合运用能力、创新创业能力,能胜任葡萄牙语国家经贸、涉外葡萄牙语翻译、文化教育、旅游等相关工作,具有家国情怀和国际化视野的高素质、国际化、复合型、应用型人才。答案来源于:2020(阅读详细内容)
2020年浙江外国语学院葡萄牙语专业核心课程
(三)核心课程:基础葡萄牙语、高级葡萄牙语、葡萄牙语视听、葡萄牙语学术论文写作、葡萄牙语口译、商务葡萄牙语、葡语国家概况、葡萄牙语语音、葡萄牙语口语、葡萄牙语阅读、葡萄牙语写作等。答案来源于:2020年浙江外国语学院葡萄牙语专业(阅读详细内容)
2020年浙江外国语学院葡萄牙语专业就业方向
(四)就业方向:担任中资企业驻外葡语翻译、外贸业务员;就职于互联网公司、知名企事业单位;从事新媒体行业、葡语教师等。答案来源于:2020年浙江外国语学院葡萄牙语专业(阅读详细内容)
2020年浙江外国语学院汉语言文学专业涉外文秘培养目标
(二)培养目标:本专业培养具有优秀的英语交际能力,系统掌握汉语言文学、秘书学、经济学等方面基础理论、基本知识和技能,具有较强跨文化沟通能力和公关能力,能够适应地方经济社会发展需求,胜任企事业单位、外资外贸公司、涉外文化机构秘书工作的复合型、国际化应用人才。答案来源于:2020年浙江外国语学院汉语言文学专业(涉外文秘)(阅读详细内容)
2020年浙江外国语学院土耳其语专业培养目标
(二)培养目标:本专业立足于服务浙江省及至长三角地区的经济发展需要,立足于我校应用型高校办学定位,培养具有扎实土耳其语基本功,熟悉土耳其文化,了解土耳其国情,具备家国情怀和较强的跨文化交际能力,能从事外语教育、语言服务以及涉外工作的土耳其语应用型人才。答案来源于:2020年浙江外国语学院土耳其语专业(阅读详细内容)
2020年浙江外国语学院国际经济与贸易专业培养目标
(二)培养目标:本专业以地方经济发展和市场需求为导向,立足我校应用型高校办学定位,培养践行社会主义核心价值观,具有良好思想品质、道德修养和家国情怀,掌握国际经济与贸易专业基础知识、基本理论和研究方法,熟悉国际通行的经贸规则,胜任跨国经营企业、贸易促进组织、政府商务管理部门和其他企事业单位的专业工作,熟练掌握英语,善于商务沟通,具有较强学习能力,能适应全球化市(阅读详细内容)
2020年浙江外国语学院汉语言文学专业师范培养目标
(二)培养目标:本专业在秉承传统师范教育的基础上,适应国家语文教育改革的发展需求,立足浙江,面向全国,培养践行社会主义核心价值观,富有高尚师德师风和家国教育情怀,具备良好的人文和科学素养,扎实的汉语言文学学科知识,教师教学技能突出,普通话达标,熟练运用英语,具有综合育人、自我发展和跨文化交流能力,在中小学校等教育行业或相关部门从事语文教育教学或教育管理工作的(阅读详细内容)
2020年浙江外国语学院朝鲜语专业韩国语培养目标
(二)培养目标:本专业立足服务浙江省乃至长三角经济发展需要,立足我校应用型高校办学定位,培养具有扎实的朝鲜语(韩国语)基本功,熟悉朝鲜及韩国文化、了解朝鲜及韩国国情,具有家国情怀和较强的跨文化交际能力,能从事外语教育、语言服务以及涉外工作的多元化朝鲜语(韩国语)应用型人才。答案来源于:2020年浙江外国语学院朝鲜语专业(韩国语)(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业