学制四年
培养目标：培养“德、智、体、美、劳”全面发展，系统掌握科学教育的基本理论与基本方法，能主动适应现代教育发展需要，有持续发展潜力和创新精神，能从事面向基础教育为主的教学、研究和教育管理的复合型高素质科学教育人才。
主要课程：高等数学、大学物理及实验、普通生物学及实验、无机化学及分析、有机化学及实验、自然地理学、地球概论、气象学与气候学等课程。
就业方向：2019届毕业生中，其中14.63%的毕业生进入浙江师范大学、浙江工业大学、杭州师范大学等国内高校深造，大部分的毕业生在杭州崇文实验学校、杭州之江外语实验学校、杭州景华中学、舟山绿城育华（国际）学校、宁波国家高新区外国语学校、杭州星澜小学等中小学任教。
答案来源于:2020年浙江外国语学院专业介绍
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 科学教育 | 安庆师范学院 | -- | -- |
| 科学教育 | 拉萨市师范学校 | 3年 | -- |
| 科学教育 | 江西德能制造技工学校 | -- | -- |
| 科学教育 | 拉萨市师范学校 | 3 年 | -- |
| 科学教育 | 江西德能制造技工学校 | -- | -- |
| 科学教育 | 江西德能制造技工学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
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