8、贵校小学教育、学前教育专业有何特色？答：小学教育专业依托教师教育学院雄厚的师资力量和培养小学教育硕士的丰富经验，构建了“见习、研习、实习”四年一贯制和“全面发展、学有专长，全程实践，能力优先”的培养模式,着力培养“能教好小学、能管理小学、能研究小学”的专业化小学教师。学生从“大一”就进入小学观摩教育教学实践，介入班级管理、作业辅导，开展小学专题课题研究等(阅读详细内容)

2020年浙江师范大学三位一体招生专业和计划有何变化？

二、招生专业和计划有何变化？答：今年我校“三位一体”招生专业和招生计划与去年一样。总计划301个，其中思想政治教育专业30个，小学教育专业50个，汉语言文学专业40个，英语专业26个，生物科学专业30个，学前教育专业90个，特殊教育专业35个。(阅读详细内容)

2020年浙江师范大学三位一体今年“三位一体”招生的录取办法有何变化？

九、今年“三位一体”招生的录取办法有何变化？答：今年我校三位一体综合分换算公式较去年有所改变，其中高考总分所占比例从50%提高到60%、综合测试成绩（即面试成绩）所占比例从35%下降到25%，调整后的综合分=学业水平考试成绩×15%+综合测试成绩×25%+高考总分（折算成满分100分）×60%。(阅读详细内容)

2017年浙江师范大学三位一体综合评价招生招生专业和计划有何变化？

二、招生专业和计划有何变化？答：今年我校“三位一体”新增特殊教育专业，计划招生20人。其他专业计划与2016年一致，其中思想政治教育专业20人，小学教育专业40人，学前教育专业60人，汉语言文学专业30人，英语专业26人，生物科学专业24人，2017年共安排招生计划220个。(阅读详细内容)

2019年浙江师范大学“三位一体”综合评价招生专业和计划有何变化？

二、招生专业和计划有何变化？答：今年我校“三位一体”招生专业与去年一样，但招生计划较去年增加25名，共计301名。其中思想政治教育专业30人，小学教育专业50人，汉语言文学专业40人，英语专业26人，生物科学专业30人，学前教育专业90人（较去年增加20人），特殊教育专业35人（较去年增加5人）。(阅读详细内容)

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