2020年浙江海洋大学秋IT职业教育级学院简介

浙江海洋大学工作始于1999年，作为主要办学单位，工作充分依托学校教育资源优势，根据学校人才培养特点特别是海洋类人才培养的特点，以社会需求为导向，在办学形式、层次、规模、质量、效益等方面已做了大量的探索，取得了显著的成绩，初步形成了终身教育体系，为地方培养了大批技能型、实用型人才。

实训基地是国内规模大的航空服务人才培养和输送基地，与国内外20多家大型航空公司、30多家机场集团、港澳及国际星际酒店、国际邮轮、铁路集团有限公司、国际免税店和知名旅游业企业达成合作联盟。九千余名学员成就了飞翔蓝天的梦想，两万余名学员从这里走进全国各大机场的空港地勤，为海内外知名旅游业输送旅游高端人才三千余人。

1.公司介绍

知云中航（天津）教育科技有限公司（简称“知云中航”）是由“北京中航未来科技集团有限公司”与“知云未来（北京）教育科技有限公司”根据战略发展需要，强强联合而成立。是一家致力于促进泛IT专业产业职业教育人才培养，围绕产业发展需要开设泛IT专业工业机器人/互联网金融/新媒体/电子竞技专业。

公司秉持“人才是产业发展核心要素”的经营理念，聚焦泛IT专业人才的培养，积极探索学徒制创新型人才培养模式。以服务行业、服务学生、服务高校为核心，以培养高质量泛IT专业人才为己任，深化产教融合战略，全力搭建泛IT专业产业集群与高校集群对接的桥梁和纽带，旨在为我国泛IT专业产业发展贡献绵薄之力。

2.中航未来

北京中航未来科技集团有限公司是一家集教育投资、教育培训、教育开发、教育产品研发、教育管理、实训实习、校企合作、职业教育、实体办学、教育服务、教育扶贫、就业服务等于一体的大型综合性教育科技集团，目前以航空职业教育为核心，主要致力于职业教育、国际教育、基础教育、在线教育、大学生就业以及通航产业的发展与合作。

中航未来航空实训基地拥有民航专业齐全、先进的训练，实训基地根据中国民航总局《公共航空交通运输承运人运行合格审定规则》（CCAR-121FS）中的相关规定和要求进行设计，具备乘务员进行多机型、多科目、多功能初训、复训功能，并且包含地面安检、值机、票务、咨询、VIP等多岗位实训教学设备。实训基地是中国民航科普教育基地、中国交通运输协会民航服务与管理专业技能实训基地、中国教育协会航空服务教育培训专业委员会副理事长单位，国内首家将航空高等职业教育与民航岗位技能培训相结合的专业教育培训机构。

3.项目简介

为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知、《职业教育与工作要点》大力推动职业教育快速健康持续发展，满足网络空间安全行业快速发展对人才的需求，响应国家在职业技能人才培养方面提倡“校企合作、产教融合”的职教模式，以“校企合作、优势互补、特色发展、学员受益”为发展理念，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量。为充分发挥校企双方的优势，发挥职业教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型、复合型人才，同时也为学员实习、实训、就业提供更大空间。浙江海洋大学全面贯彻科学发展观，长期坚持式办学，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，为地方和区域经济建设和社会发展服务，校企共建开展职业教育合作，通过主动适应国内外职业人才的快速发展和相关人才的全面发展需求，结合学校办学优势和企业先进的人才培养模式，强调培养体系的针对性和实效性，采用“职业技能培养+实训实习+推荐就业”相结合三位一体的培养模式，实行“2+1”和“1+2+1”教学模式。以学员就业为导向、技能培养为主导，致力于培养具有扎实的理论与技术基础、具有较强的实践能力和较好的创新能力，系统地掌握职业技术的实践技能应用技术型人才。

4.项目优势

（1）依托名校资源，打造品牌项目

与浙江海洋大学全日制普通大学生共享享受教学场所、活动场地、文化娱乐体育设施、图书资料、实验设备和师资等资源。感受大学的校园文化和学习氛围，真正实现上大学的梦想。

（2）校企合作，实行一体化办学

浙江海洋大学长期坚持式办学，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，为地方和区域经济建设和社会发展服务，具有丰富教学经验的教师队伍以及成熟的实习场地，可以为学生提供优质的教学管理并通过较全面的实训实操对专业素质进行提高、强化，培养出实用型人才，使学员具备更强的从业实力。

（3）日常管理严格，学风建设扎实

项目以“0对3/学项员目负介责绍、对家长负责、对社会负责”的态度，倡导“养成式”教育理念，制定了一系列学员管理规章制度，从考勤、上课、生活、就寝等方面进行严格管理。对学员严格要求，使其养成良好的生活、学习习惯，坚持以高标准和严要求来培养综合素质全面过硬的科技创新专业人才。

（4）学习模式多样，就业前景无忧

科创行业就业前景广阔，采用大学素质理论教育与企业职业技能要求结合的学习模式，后一年通过基地学习、实训，直接根据学员特点安排到企业从事相关岗位项目工作；满足就业条件者即可提前推荐就业，从而真正实现专业育人与企业用人无缝对接，同时节省学习时间，减轻家庭负担。

（5）校园文化项目丰优富势多彩

项目坚持以学生为本，积极构建特色校园文化，开展了丰富多彩的校园文化活动，为学生营造了良好的学习氛围。项目还组织形式多样的群团活动、文体活动、课外活动等，为学生提供了发展兴趣爱好的广阔舞台。

5.证书体系

（1）学员可依据“自主选择、自愿报考、自行付费、学习”的原则，选择报考高等学历教育（教育、、高等教育、国家大学），通过相关考试，学习期满，修满学分取得相应专科或本科学历（一般学历教育的学制为高中起点专科3年、高中起点本科5年）。

（2）修完项目规定的职业教育课程，成绩合格者，由浙江海洋大学颁发结业证书。

（3）可根据所学专业，参加相关部门或行业组织的考试，成绩合格，可取得相应的职业资格证书，如：《工业机器人应用与维修工程师》等证书。

答案来源于:2020年浙江海洋大学秋IT职业教育招生简章