依据市场对师范类本科教育的需求和对中小学数学教师岗位能力的需求,加强数学教师职业素质教育,强化数学教师技能训练,构建现代教师能力培养体系,面向中小学培养能够从事数学教学、研究与教育管理工作的数学教师。
植根于长江大学近百年的师范教育沃土、兼具现代师范教育的创新。师资队伍中既有高水平的数学专业的教师,也有师范教育专家和数学教育研究专家,教授2人,副教授5人,讲师8人。教学实践实习基地遍布全省。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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数学与应用数学(数学) | 榆林学院 | 4 | -- |
数学与应用数学 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
数学与应用数学 | 安徽省宿州幼儿师范学校 | 2 | -- |
数学与应用数学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
数学与应用数学 | 运城市易得电脑学校 | 3 | -- |
数学与应用数学 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
学前教育(师范) | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
2020年长江大学文理学院数学与应用数学专业师范类培养特色类似问题答案