2020年中国农业大学1+3全日制专业学位研究生培养特点与过程

1、实施“三段式”培养：第一段是考生在录取决定后，结合学科特点，在入学前到生产第一线开展学习和调研工作，及时了解新型经营主体与地方农业目前生产中存在的问题，进行研究生学习前的“预热”，并尽早适应该体系，了解与学位论文研究有关的工作及相关专业知识，并在第二段，即第一学期(9月-次年4月)，在学校完成所有课程学习、并做必要的专业知识储备，同时针对调查的问题开展文献查询与方案设计；第三段，进入试验基地进行技术研究与推广，全面参与地方政府、家庭农场与专业合作社生产的全过程实习和服务，开展学位论文相关的研究工作，完成学位论文.

2、导师团队指导：研究生由校内导师团队、地方政府管理者、农技推广技术人员与吴桥实验站管理老师共同组成。

3、强化实践能力培养：研究生被录取后，由导师团队集中在实验站进行技能与知识培训，并与地方政府与新型经营主体对接，及时开展调研，了解地方政府与家庭农场的技术需求与生产中存在的问题。并针对调研中发现的问题进行论文选题与试验方案设计，由导师团队集中进行开题报告与中期考核；

4、开展学习交流：邀请政府管理人员、地方农技推广人员、家庭农场主及团队研究生定期进行学术交流与进展报告，提升研究生的整体水平；

5、增强就业创业能力：本体系通过学生到生产一线开展调研与设计试验，加深学生对本专业在生产实践中发挥作用的理解；另一方面通过与地方政府、农业技术推广人员及家庭农场主的交流与合作，提高学生的动手能力、理论联系实际的能力、沟通交往能力与独立思考能力及团队合作意识，增强其就业创业竞争力。