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2020年中国矿业大学(北京)地下水科学与工程专业培养特色

2020年中国矿业大学(北京)地下水科学与工程专业培养特色
技校网 更新时间:2022-05-30 13:02:17 解决时间:2021-06-23 15:51

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(三)培养特色

本专业拥有一支实力雄厚、结构合理的高水平师资队伍,专业带头人为武强院士。拥有中国工程院院士1名,全国优秀教师1人,北京市教学名师2名、教育部创新团队1个,北京市优秀教学团队1个。本科生导师和大学生创新项目全覆盖。课程体系以地下水研究为鲜明特色,专业建设依托国家煤矿水害防治工程技术研究中心、国际矿井水研究中心和煤炭资源与安全开采国家重点实验,注重学生科研能力、创新能力和实践能力的培养。地下水科学与工程共有专业实验室12个,与企业共建的实习基地9个。

答案来源于:2020年中国矿业大学(北京)地下水科学与工程专业

  技校网数据中心 2021-06-23 15:51

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2020年中国矿业大学(北京)地下水科学与工程专业培养目标
(一)培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感,全面掌握地下水资源和地下水环境方面的知识和技能,实践能力强、综合素质高,能在国土、水利、环保、城建、应急、能源、交通等部门从事与地下水及其环境问题有关的勘查、评价、监测、治理、科研和管理等方面的高级专门人才。预期本专业毕业生毕业后5年左右具备合格地下水理论(阅读详细内容)
2020年中国矿业大学(北京)地下水科学与工程专业就业深造
(四)就业深造相关学科具有硕士、博士学位授予权,设有博士后流动站。学生可以选择进一步深造。毕业生可在国土、水利、环保、城建、应急、能源、交通等部门及其科研机构、或大专院校从事与地下水理论、地下水勘查、地下水开发、地下水利用、地下水监测、地下水模拟、水资源与水环境评价和地灾评估等方面的科研、教学、设计、生产与管理等方面的工作。答案来源于:2020年中国矿业大学(阅读详细内容)
2020年中国矿业大学(北京)地下水科学与工程专业课程设置
(二)课程设置本专业的主要课程为:水文地质学基础、地下水动力学、水文地球化学、专门水文地质学、地下水溶质运移理论、环境质量和风险评价、地下水污染与防治、地下水资源管理、水工环模拟技术等;专业实验:水文地质学基础实验、水力学与地下水动力学实验、水化学分析实验等;实践性教学环节:科研训练、地学认识实习、地质填图实习、水工环模拟技术课程设计、专门水文地质学课程设计(阅读详细内容)
2020年中国矿业大学(北京)新能源科学与工程专业培养特色
(三)培养特色:依托中国矿业大学(北京)主导的国际煤炭研究联盟、一带一路矿业高校联盟,以及国家留学基金委“能源高效清洁开发一流创新人才国际合作培养项目”,实施新能源科学与工程专业国际化创新人才培养模式,在培养清洁能源体系生产、转化、储存、利用的高质量技术研发人才与管理人才上形成创新培养模式,尤其是形成固体资源流态化开发方面的创新特色,满足全球化和国家新经济、(阅读详细内容)
2020年中国矿业大学(北京)遥感科学与技术专业培养特色
(三)培养特色遥感科学与技术专业是空间信息、测绘、航天应用等多学科新技术交叉融合的专业,具有广阔的发展前景。专业坚持“宽基础、强实践、大工程”的人才培养模式,突出专业交叉融合,注重知识的前沿性和综合性,重点培养学生在高分辨率遥感制图、地表形变监测、资源遥感调查、环境遥感监测与评估、生态资源评估、灾害遥感监测与评估等领域技能。注重学生国际化视野的培养,与美国辛(阅读详细内容)
2020年中国矿业大学(北京)材料科学与工程专业专业特色
四、专业特色21世纪对材料领域大学本科教育提出了新的要求,就是要培养具有材料综合性基础的复合型人才。材料科学与工程专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等领域的科学与工程方面较宽的基础知识,能在各种材料结构与性能、材料制备、新材料开发及应用等领域从事科学研究、教学、科技开发及相关管理等方面工作的高层次、高素质、全面发展的科学研究与工程技术高级人(阅读详细内容)
2020年中国矿业大学(北京)材料科学与工程专业培养目标
二、培养目标本专业秉承“厚基础、宽知识、强能力、善创新”的理念,培养适应建设创新型国家发展需要,“德、智、体、美、劳”全面发展,具有家国情怀、精英素养、能源特质的高素质创新型人才。掌握材料科学与工程领域的基础理论、专业知识和实践技能,具有终生学习、自我获取新知识和团队协作的意识和能力、有效沟通和交流的能力,并具备一定的国际视野,能够在材料科学与工程及其相关领(阅读详细内容)
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