2020年中国计量大学数学与应用数学专业数学与应用数学专业的学生培养模式有没有特色？

数学与应用数学专业在长期办学实践中形成了“厚基础、强实践、重创新”的人才培养模式，并设置适应社会需求的专业特色方向。

1.专业基础课小班化教学，学生专业素质扎实

所在学科为浙江省一流学科（B类），师资力量雄厚，专业基础课大部分由经验丰富的教授任教，实行小班化教学，学生专业基础扎实，为学生专业发展创造良好条件。

2.专业实践能力培养

构建了由课内实验、集中实践模块和科技创新模块组成的专业实践教学体系，通过专业实践教学不断提高人才培养质量。重点培养学生的程序设计能力、科学计算能力、数据分析与处理能力和金融产品研发的能力。

3.创新能力培养

依托在国内享有较高知名度的数学建模竞赛等创新实践平台和校外实践基地，鼓励学生参与课外科技活动，培养学生的创新意识和创新能力。学生可以通过参与国家级、省级、校级以及院级课外科技项目，在实践中培养和提高创新能力。

4.适应社会需求，设置特色方向

数学与应用数学专业设置数据科学与技术和金融数学两个特色专业方向。当前互联网金融和移动支付在全球蓬勃兴起，这些与数据分析技术的发展密不可分。杭州作为全球大移动支付之城，对具备数学基础和数据分析、金融数学等专业背景的人才需求十分迫切。

8：学生有没有机会参与科学研究？

本专业鼓励学生参与课外科技活动，培养学生的创新意识和创新能力。学生可以通过参加国家级、省级、校级以及院级学科竞赛或课外科技项目参与课外科技活动，在实践中培养和提高创新能力。

本专业每年都有半数以上学生参加各级课外科技项目或参与企业项目研究。

近三年本专业学生参加全国大学生数学建模竞赛6人获得国家一等奖，9人获得国家二等奖，13人获得省一等奖，19人获得省二等奖；参加国际大学生数学建模竞赛4人获得一等奖，23人获得二等奖；参加全国大学生数学竞赛1人获得决赛二等奖，7人获得预赛一等奖，5人获得预赛二等奖；参加浙江省高等数学（微积分）竞赛9人获得一等奖，13人获得二等奖。

9：数学与应用数学专业的学生需要具备什么特质？

数学专业的学习需要两个特质：兴趣和勤奋。

学习数学重要的是兴趣。数学是一个偏重理论研究的基础学科，学习数学理论必须对数学有浓厚的兴趣，否则会觉得枯燥乏味。

勤奋是学习任何一门学问的必须素质。学习数学尤其不能急功近利，必须踏踏实实，静下心来一步一步打好基础。

10：数学与应用数学专业学习过程中会遇到哪些困难？

大学前两年专业课程主要以数学基础理论课程为主，有些学生对抽象的数学概念理解吸收会非常困难，对所学知识不知何用或不会运用，这会对部分学生造成学习上的困难。学生要尽快完成从高中生到大学生的角色转换，尽快适应大学的学习节奏、学习规律和方法，加强自我管理和约束，同时适当选修有应用背景的相关课程，这样可以更好地了解数学知识的应用，开阔眼界。对于本科学生来说，打好数学基础是重要的，可以为以后的学习、深造奠定基础。

咨询老师：房老师

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答案来源于:2020年中国计量大学数学与应用数学专业