交流表达能力类旨在提高学生书面及口头表达能力。鼓励学生寻找和创建平台锻炼自己,促进学生提高综合竞争能力。具体项目如下:
项目名称 |
申报条件 |
考核要求 |
资助额度 (元/项 ) |
负责部门 |
书面表达能力项目(个人) |
设定目标明确,计划切实可行 |
学校或学院的各官方媒体上发表个人作品两篇以上;或担任校、院记者团骨干,工作积极,表现突出 |
200-600 |
媒体中心 |
口头表达能力项目(个人) |
设定目标明确,计划切实可行 |
在学院、学校各类活动中担任主持人3 次及以上;或参与院 级及以上演讲比赛并获得名次;或参加各类宣讲会进行宣讲3 次及以上 |
200-600 |
美育中心 |
读书达人 (个人) |
积极参与人文素质类活动;设定目标明确,计划切实可行 |
就本项目成果面向同学做公开报告(8 人以上读书小组做沙龙交流,或在班级内集中举办读书报告会,建议集中采取主题班团会的交流形式)并满足下列条件之一:①阅读名著2本以上,有读书笔记(2000 字以上);②或听取学校、学院非专业的人文社科类讲座3 场以上,有听课笔记(3000 字 以上) |
200-600 |
美育中心 |
求职升学提升项目(个人) |
积极参与求职招聘、升学;设定目标明确,计划切实可行 |
面向其他同学进行交流分享宣讲会,分享自己在求职、升学 过程中的心得体会和经验,覆盖面超过100 人次并提交交流报告;或累计参加校、院级专项招聘会并签到五次以上 |
200-600 |
毕委会 |
国际交流能力项目(个人) |
设定目标明确,计划切实可行 |
1. 自主申请国外高校访学、留学资格,接收到对方学校邀请函或通知书(需提交邀请函或通知书复印件); 2. 至少完成一次学校、学院层面的主题交流报告会 |
500 |
学工组 |
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