2020年长春光华学院艺术类专业介绍

(一)现代教育学院School ofModernEducation

1.音乐表演 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展、掌握音乐专业基本理论知识，具备一定的音乐表演能力、专业教学能力、音乐文化推广能力、音乐培训及辅导能力，能够在各类艺术团体、音乐培训机构、文化宣传平台、新媒体、文化馆（站）、社区文化中心等部门，从事音乐表演、音乐专业教学、音乐辅导、音乐活动组织策划等方面工作的应用型人才。

专业方向：1.声乐演唱2.器乐演奏

主干课程：声乐演唱、器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、重唱、重奏、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、形体训练、艺术实践等。

就业方向：毕业生可到文化宣传部门、文艺团体、教育系统、社会文化管理部门、文化传媒公司、电视台等相关企事业单位工作。

2.音乐学 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握音乐学专业基础知识与基本技能，具有较强的教学能力与实践能力，能够胜任中小学音乐教育教学工作，能够在社会文艺团体、特殊教育机构、老年人机构、社区、音乐事业管理等部门从事音乐教师、基础音乐治疗与健康指导等方面工作的应用型人才。

专业方向：1.中小学音乐教育2.音乐治疗

主干课程：中国音乐史、外国音乐史、音乐学概论、艺术概论、基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、音乐教学法、钢琴、声乐、钢琴即兴伴奏、音乐治疗学基础、音乐治疗技术、音乐治疗临床、音乐教育学、音乐心理学、形体训练、艺术实践等。

就业方向：毕业生能够在中小学、社会文艺团体、电视台、文化机关、出版社及广播部门、特殊教育机构、综合性医院、老年人机构、社区等部门工作。

3.视觉艺术设计学院SchoolofVisualArtsandDesign

环境设计 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有国家情怀和社会责任感，具备环境设计专业基础理论和专业技能，具有较强的设计创新能力、设计表现能力和设计实践能力。能在环境设计领域从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计等相关工作的设计师岗位，项目策划与经营管理负责人等工作的创新与应用型专门人才。

主干课程：主要学习建筑速写、透视基础、人体工程学、手绘效果图表现技法、建筑制图、数字化环境设计、室内空间设计、材料与施工工艺等。

就业方向：毕业生可在各级政府规划部门、房地产开发公司、建筑设计院等企事业单位从事室内外环境设计、创作、规划、管理及室内外设计、建筑动画制作等工作。

4.视觉传达设计 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有国家情怀和社会责任感，具备视觉传达设计专业基础理论和视觉传达创新思维、设计表现和设计实践能力，能在视觉传达设计机构从事广告传媒、出版印刷、影视动画、企业形象策划等相关设计、项目策划与经营管理等工作的创新与应用型专门人才。

主干课程：版式设计、标志设计、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、VI设计等。

就业方向：毕业生可在广告传媒、出版印刷、影视动画等相关企业和其他企事业单位从事美术编辑、设计、宣传、策划以及教学和管理工作。

5.产品设计 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有家国情怀和社会责任感，具备产品设计学科的基础知识，掌握产品设计创新意识；具备较强的产品设计创新思维能力、产品设计表现能力和产品设计实践能力，适应产品设计行业需要，能在产品设计相关机构从事产品企划、产品造型设计、产品工程设计、产品营销推广等，以及在各级工业产品设计院、工业产品造型设计公司承担产品项目开发与产品经营管理、教学工作等应用型专门人才。

主干课程：产品设计表现技法、工业产品造型设计、文化创意产品设计、交通工具设计、婴童玩具设计、产品改良设计、产品设计模型与制作等。

就业方向：毕业生可在工业设计研究院、旅游产品开发公司、婴童玩具设计公司、汽车研发公司、家具设计制作公司、产品设计工作室及其他企事业单位从事产品设计及研发、产品设计教学、新产品推广策划及管理等工作。

6.数字媒体艺术 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有家国情怀和社会责任感，具备数字媒体艺术专业基础理论和数字媒体艺术专业能力，能在互联网企业、传媒公司、动画游戏公司及文化产业相关领域从事网络交互设计、网络视频制作、后期制作以及网络媒体的策划、创作、传播、运营管理的创新与应用型专门人才。

专业方向∶1.交互设计***设计

主干课程：UI设计基础、动态图形设计、用户体验分析与交互设计、人机交互界面设计、三维动画、后期制作、非线性剪辑、数字模型制作、虚拟现实应用设计、游戏原画等。

就业方向：毕业生可在各类电影广告公司、动漫公司、电视台、游戏公司、互联网公司及相关领域工作。

7.摄影 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有国家情怀和社会责任感，具备摄影基础理论和较强的摄影创新能力、摄影表现能力和摄影实践能力，能在大众传播机构、商业摄影机构从事新闻报道、商务活动、建筑、人像、商品等相关拍摄工作的摄影师和后期制作岗位，项目策划与经营管理负责人等工作的创新与应用型专门人才。

主干课程：摄影用光、摄影构图、黑白摄影、彩色摄影、报道摄影、图片编辑、人像摄影、商品摄影、建筑摄影、摄像基础、非线性编辑、电视画面编辑、故事片创作等。

就业方向：毕业生可在电商、商业摄影机构、传媒行业、影视公司等从事图片及视频的拍摄与制作，能参与企业的形象运营及推广工作。

(二)电影学院Film Academy

1.影视摄影与制作 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

（1）影视摄影与制作方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟练掌握影视摄影与制作专业理论及知识、具备较强的影视前期和后期的实践及创作能力，有一定的研究、指导、沟通、策划能力等，能够在各类传媒影视相关行业从事影视摄影与制作工作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：电影解析、影像临摹、影视摄影、非线性编辑、影视特效技术、影视音频技术、影片创作等。

就业方向：毕业生可到电视台、新媒体平台、文化传媒公司、教育系统、企事业单位文化宣传部门及各类影视传媒相关行业从事影像的前期拍摄及后期制作相关工作。

（2）电影导演方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备较强的文学功底与组织能力以及对剧本的解读能力，熟悉并掌握电影创作规律，有对影片整体把控能力，能较好地完成影片的二度创作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：电影导演概论、美学原理、镜头语言、表演基础、电影剧本写作、电影摄影、电影照明、电影录音、电影美术、剪辑、校色、后期合成等。

就业方向：毕业生可在广播电影电视系统、电视剧、电影剧组或其它文化传媒部门从事导演、栏目制片人、策划、节目编导、摄像、编辑、后期制作、场记等工作。

（3）电影特效方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备一定的电影特效专业理论知识，能熟练掌握并运用电影特效制作相关软件，熟练掌握影视合成、特效制作技术，能够胜任电影特效创作工作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：非线性编辑、影视特效、影视三维制作、影视创作、影视合成、影视包装等。

就业方向：毕业生可在影视后期公司、广告公司、电视剧制作公司、电影制片厂、动画制作公司、游戏工作室、新媒体平台等各类文化传媒部门从事影片特效制作、视频剪辑、三维动画制作等工作。

（4）电影声效方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟练掌握电影声效基本知识及各种声效创作的基本流程，具备拟音、录音、混音等各个方面的专业知识和技能及较好的艺术领悟、电影声效作品的理解与分析能力，能够独立完成影视声效作品创作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：乐理、视唱练耳、录音技术、声音剪辑、影视声效设计、拟音、混音等。

就业方向：毕业生可在电影、电视剧制作团队、文化机关、影视传媒公司、电视台及广播电台等文化传媒及影视媒体相关行业，从事录音、混音、拟音、影视声效设计工作。

（5）电影美术方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备一定现代视觉艺术设计观念和基本理论素养，掌握舞台及镜头美术表现手段，并能够与时俱进，迅速适应现代影视和文化产业发展的需要，从事影视美术设计相关职业的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：绘画基础、摄影基础、空间场景设计、人物造型设计、电影化妆、电影服装、舞台及电影美术等。

就业方向：毕业生可在电影制片厂、影视剧组、电视台、互联网平台、印刷行业、影视传媒公司等各类平台从事影视场景设计及制作、平面设计、视觉设计、宣传、策划等工作。

（6）数字音乐制作方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟练掌握数字音乐创作技法及理论，传统作曲技法、制谱、录音及混音等专业知识，熟练使用数字音乐制作现代软硬件工具，具备数字音乐创作的实战能力的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：数字音乐制作与作曲、作曲技术理论、和声学、曲式与作品分析、管弦乐配器法、复调学等。

就业方向：毕业生可在电子信息、文化教育、广播影视、数字动画、娱乐游戏、网络应用、电影电视剧等数字媒体领域，从事音乐作品创作、音频处理相关工作。

2.编导 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟练掌握影视基础理论和知识，熟悉领域作品创制的基本流程，具备一定影视作品创作与制作能力，能够从事新媒体研究、节目策划、影视创作等相关工作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：视听语言、影视摄影技术、媒体编导、非线性编辑、媒体策划、新媒体研究等。

就业方向：毕业生可到电视台、广播电台、传媒公司、企事业单位文化宣传部门和各类传媒影视相关行业从事影视剧、电视新闻、电视文艺以及新媒体影音作品的创作和制作工作。

3.播音与主持艺术 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的语言表达能力及沟通能力，具备良好的普通话语音基础，有较好的文化修养，对事件有独立的思考与判断能力，政治觉悟较强，并熟练掌握传统媒体与新媒体的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：普通话语音基础、语言基础表达、播音与主持、新闻现场报道与采访、新媒体采编播、影视配音等。

就业方向：毕业生可到电视台、广播电台、电影译制片厂、新媒体平台、企事业单位文化宣传部门和各类传媒相关行业从事主持人、播音员、配音表演、新媒体策划与宣传、新媒体运营与推广等工作。

4.表演 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有较好的文化艺术修养及较强的领悟能力,能够独立完物形象创造、艺术语言处理、戏剧影视表演、艺术创作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程: 舞台艺术语言、声乐、形体、表演、表演基础理论、角色创造技巧与实践、镜头前创作等。

就业方向：毕业生可到文化宣传部门、电影、电视剧制作部门、文化传媒公司及专业院团等文化艺术团体从事演出、编导、影视表演、影视教育等相关工作。

5.戏剧影视文学 （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的戏剧影视文学专业基础知识、理论和技能，具备一定的人文艺术素养和戏剧影视作品鉴赏能力，熟悉戏剧和影视制作流程，能够在各级电视台、影视文化公司、文化宣传部门、网络媒体等企事业单位，从事各类戏剧影视剧本创作、文化创意策划、宣传等方面工作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：编剧概论、中外戏剧史、中外电影史、表演基础、导演基础、中外经典剧作导读、剧本创作（编剧概论、戏剧小品创作、话剧剧本创作、电影剧本创作）、影视制作（摄影基础、摄像基础、影视剪辑、影视短剧创作）、批评与写作（影视文案写作、网络文案写作、戏剧影视批评）等。

就业方向：毕业生能够在文化、宣教、影视媒体、影视制作公司、文化传播公司及文化创意机构等文化企事业单位，胜任戏剧影视作品的创意策划、文案与剧本写作、摄影、摄像、编辑、后期制作等相关工作。

答案来源于:2020年长春光华学院艺术类专业招生简章