第二节认识的辩证过程一、从实践到认识1、感性认识。感性认识属于认识的低级阶段，是人们的感觉器官直接感觉到的关于事物的现象、各个片面和事物外部联系的认识。感性认识以直接性为特点，它依靠生动、具体、直观的形象来反映客体。感性认识包括感觉、知觉和表象三种基本的反映形式。感觉是客观事物作用于人的感官而引起的一种简单的反映形式。知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映(阅读详细内容)

2020年云南科技信息职业学院高职扩招认识过程的循环性和无限性

三、认识过程的循环性和无限性1、认识过程的反复性。认识过程的反复性是人们对事物的正确认识的需要，人们对客观事物的正确认识，往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复的过程。2、认识的无限性。世界上存在无限多样的事物，人们认识了一种事物，还有其他事物需要认识；旧事物消失了，又会产生新的事物，新事物层出不穷，有待人们去认识，认识的广度和深度都是无穷无尽的。(阅读详细内容)

2020年云南科技信息职业学院高职扩招实践对认识的决定作用

二、实践对认识的决定作用实践对认识的决定作用表现在四个方面：①认识来源于实践；②实践是认识发展的动力；③实践是认识的目的；④实践是检验认识真理性的唯一标准。第二节认识的辩证过程一、从实践到认识1、感性认识。感性认识属于认识的低级阶段，是人们的感觉器官直接感觉到的关于事物的现象、各个片面和事物外部联系的认识。感性认识以直接性为特点，它依靠生动、具体、直观的形象(阅读详细内容)

2020年云南科技信息职业学院高职扩招掌握认识世界的科学方法

第十一章掌握认识世界的科学方法第一节实践是认识的基础一、实践及其特点1、实践是人们改造和探索客观世界的一切活动。2、实践的特点：①实践具有客观物质性；②实践是主观见之于客观的能动的活动；③实践是社会的活动；④实践是历史的活动。二、实践对认识的决定作用实践对认识的决定作用表现在四个方面：①认识来源于实践；②实践是认识发展的动力；③实践是认识的目的；④实践是检验(阅读详细内容)

2020年云南科技信息职业学院高职扩招把握事物的因果关系，正确认识事物

三、把握事物的因果关系，正确认识事物1、原因和结果的含义。引起某种现象的现象就是原因，被某种现象引起的现象就是结果。世界上的任何现象都有产生的原因，任何原因都必然引起一定的结果。事物或现象之间这种引起和被引起、决定和被决定的关系，就是因果关系。因果联系具有时间上的顺序性，即原因在前，结果在后。2、原因和结果的辩证关系。原因和结果之间的关系是对立统一的，表现在(阅读详细内容)

2020年云南科技信息职业学院高职扩招第一节实践是认识的基础

第一节实践是认识的基础一、实践及其特点1、实践是人们改造和探索客观世界的一切活动。2、实践的特点：①实践具有客观物质性；②实践是主观见之于客观的能动的活动；③实践是社会的活动；④实践是历史的活动。二、实践对认识的决定作用实践对认识的决定作用表现在四个方面：①认识来源于实践；②实践是认识发展的动力；③实践是认识的目的；④实践是检验认识真理性的唯一标准。第二节认(阅读详细内容)

2020年云南科技信息职业学院高职扩招认识的无限性

2、认识的无限性。世界上存在无限多样的事物，人们认识了一种事物，还有其他事物需要认识；旧事物消失了，又会产生新的事物，新事物层出不穷，有待人们去认识，认识的广度和深度都是无穷无尽的。认识过程的反复性和无限性说明人类的认识是一个螺旋式上升的运动过程。实践、认识、再实践、再认识，正是这种认识的辩证运动，推动着人类的认识系统和实践境界不断迈向新的阶段。第三节透过现(阅读详细内容)

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