以能力培养为主线，设计构建了“三阶梯递进式”的课程教学模式。第一阶梯：基本技能训练，重点培养学生的基本操作和职业素质。第二阶梯：专项能力培养，重点培养学生药品的经营与质量管理、医药电子商务、医药广告等社会实际的分析研究与策划实施能力。第三阶梯：综合职业能力培养，重点培养学生综合运用理论知识与实践技能解决实际问题。
答案来源于:2020年云南城市建设职业学院药品经营与管理专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 药品经营与管理 | 江苏联合职业技术学院 | -- | -- |
| 药品经营与管理 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 药品经营与管理 | 衢州职业技术学院 | -- | -- |
| 药品经营与管理 | 天津生物工程职业技术学院 | -- | -- |
| 药品经营与管理 | 黑龙江工商职业技术学院 | 三年 | -- |
| 药品经营与管理 | 赤峰农牧学校 | -- | -- |
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