5.基本技能应用，指对园林中一些常见技能的理解和应用。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考鉴赏评价指对阅读材料的鉴别赏析和评说

5.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别赏析和评说。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考生物基础知识及其应用

（一）生物基础知识及其应用了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。1.生物的多样性理解生物的基本特征，了解生物科学发展历程；掌握生物多样性的概念、组成，理解保护生物多样性的重要意义；了解生物分类的等级。理解生物的基本特征，了解生物科学发展历(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考应用因特网

（三）应用因特网因特网知识与服务（1）；计算机网络的功能、分类与拓扑结构（1）；IP地址和域名知识（3）；因特网的接入方式及设备（1）；使用搜索引擎检索信息（4）；电子邮箱的基本概念（4）；常用网络工具软件的使用（4）；博客管理及使用（4）；了解因特网的基本概念及提供的服务（4）；根据需要将计算机通过相关设备接入因特网（2）；会申请和使用网站提供的网络空间（(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考世界历史基础知识及其应用

（三）世界历史基础知识及其应用。1.了解从史前时期：中国早期人类的代表--北京人在中国境内人类的活动；夏商周时期：早期国家的产生与社会变革；秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固；隋唐时期：繁荣与的时代；辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化；直至明清时期：统一多民族国家的巩固与发展期间中国历史文化的变迁和发展及其特点。2.了解社会主义制度的建立与社会主义建设(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考现代汉语基础知识及其应用

（一）现代汉语基础知识及其应用。1.识记正确读写3500个常用汉字。正确读写3500个常用汉字。正确读写3500个常用汉字。2.表达应用（1）正确理解和运用常用词语（包括熟语）。（2）辨析并修改病句，病句包括以下类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（3）扩展语句、压缩语段。（4）选用、仿用、变换句式。（5）正确运用常用的修(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考文体应用

（五）文体应用表达应用表达应用表达应用（1）掌握记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文体功能。（2）掌握记叙文、议论文、说明文的基本要素和基本结构。（3）掌握叙述、议论、描写、说明、抒情五种表达方式在文体中的使用效果。（4）掌握常用应用文的文体要求及行文习惯，常用应用文包括书信、合同、通知、请示、计划、总结、会议记录、述职报告、启事、条据等。(阅读详细内容)

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2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考实务应用指对社会工作专业知识和能力的运用

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