4.生物圈中的绿色植物掌握绿色植物与生物圈的水循环，绿色植物是生物圈中有机物的制造者，绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡，光合作用吸收二氧化碳释放氧气，绿色植物的呼吸作用。掌握绿色植物与生物圈的水循环，绿色植物是生物圈中有机物的制造者，绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡，光合作用吸收二氧化碳释放氧气，绿色植物的呼吸作用。掌握绿色植物与生物圈的水循环，绿色植物是生物圈(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考生物体的基本单位－细胞：理解细胞膜的主要功能；掌握几种细胞器的功能（叶绿体、线粒体等）；了解有丝分裂过程（间期、前期、中期、后期、末期）。生物圈中的绿色植物

2.生物体的基本单位――细胞：理解细胞膜的主要功能；掌握几种细胞器的功能（叶绿体、线粒体等）；了解有丝分裂过程（间期、前期、中期、后期、末期）。生物圈中的绿色植物(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考人类行为与社会环境的关系

1.人类行为与社会环境的关系（1）人类需要的层次和类型（2）社会环境的构成要素（3）人类行为与社会环境的关系(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考试题类型

（二）试题类型1.单项选择题2.多项选择题3.是非判断题4.填空题(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考常用信息技术

（九）常用信息技术QQ、WeChat、支付宝、电子地图、滴滴打车、共享单车、在线购物、电子银行、ATM等常用IT技术的基本使用技能（3）。QQ、WeChat、支付宝、电子地图、滴滴打车、共享单车、在线购物、电子银行、ATM等常用IT技术的基本使用技能（3）。(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考生物的遗传和变异、生物的生殖和发育

5.生物的遗传和变异、生物的生殖和发育掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念；理解生物生殖的基本类型；理解有性生殖的概念并能够举例说明；理解减数分裂的概念；理解受精作用的概念。掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念；理解生物生殖的基本类型；理解有性生殖的概念并能够举例说明；理解减数分裂的概念；理解受精作用的概念。掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考考试范围

三、考试范围以下考试范围中的“（1）”对应“识记”；“（2）”对应“理解”；“（3）”对应“掌握”；“（4）”对应“综合应用”。以下考试范围中的“（1）”对应“识记”；“（2）”对应“理解”；“（3）”对应“掌握”；“（4）”对应“综合应用”。（一）计算机基础知识计算机的发展史（1）；微型计算机的特点及应用（3）；计算机的硬件系统组成（2）；计算机的软件系统(阅读详细内容)

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考基本技能应用，指对园林中一些常见技能的理解和应用

5.基本技能应用，指对园林中一些常见技能的理解和应用。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。(阅读详细内容)

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