切换城市: 广东 其它

已解决问题

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考生物基础知识及其应用

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考考试大纲生物基础知识及其应用
技校网 更新时间:2021-08-02 10:45:00 解决时间:2019-12-20 17:53

满意答案

(一)生物基础知识及其应用

了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。

了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。

了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。

了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。

1.生物的多样性

理解生物的基本特征,了解生物科学发展历程;掌握生物多样性的概念、组成,理解保护生物多样性的重要意义;了解生物分类的等级。

理解生物的基本特征,了解生物科学发展历程;掌握生物多样性的概念、组成,理解保护生物多样性的重要意义;了解生物分类的等级。

理解生物的基本特征,了解生物科学发展历程;掌握生物多样性的概念、组成,理解保护生物多样性的重要意义;了解生物分类的等级。

理解生物的基本特征,了解生物科学发展历程;掌握生物多样性的概念、组成,理解保护生物多样性的重要意义;了解生物分类的等级。

2.生物体的基本单位――细胞

了解组成细胞的元素;了解组成细胞的化合物;了解原核细胞和真核细胞的区别与联系;理解细胞膜的主要功能;掌握几种细胞器的功能(叶绿体、线粒体等);理解细胞核的结构和功能;理解细胞增殖概念和意义,了解有丝分裂过程(间期、前期、中期、后期、末期);了解植物细胞的亚显微结构模式图。

了解组成细胞的元素;了解组成细胞的化合物;了解原核细胞和真核细胞的区别与联系;理解细胞膜的主要功能;掌握几种细胞器的功能(叶绿体、线粒体等);理解细胞核的结构和功能;理解细胞增殖概念和意义,了解有丝分裂过程(间期、前期、中期、后期、末期);了解植物细胞的亚显微结构模式图。

了解组成细胞的元素;了解组成细胞的化合物;了解原核细胞和真核细胞的区别与联系;理解细胞膜的主要功能;掌握几种细胞器的功能(叶绿体、线粒体等);理解细胞核的结构和功能;理解细胞增殖概念和意义,了解有丝分裂过程(间期、前期、中期、后期、末期);了解植物细胞的亚显微结构模式图。

了解组成细胞的元素;了解组成细胞的化合物;了解原核细胞和真核细胞的区别与联系;理解细胞膜的主要功能;掌握几种细胞器的功能(叶绿体、线粒体等);理解细胞核的结构和功能;理解细胞增殖概念和意义,了解有丝分裂过程(间期、前期、中期、后期、末期);了解植物细胞的亚显微结构模式图。

3.生物的新陈代谢

理解新陈代谢的概念;理解酶的概念及酶的基本特征;理解ATP的分子简式,了解ATP的形成途径;掌握水分代谢的概念,掌握蒸腾作用的重要意义;掌握矿质代谢的概念,了解植物必需矿质元素的种类;掌握光合作用的概念,了解叶绿体中的色素组成,掌握光合作用的意义,了解影响光合作用的因素;理解呼吸作用的概念、类型,了解呼吸作用的生理意义;理解新陈代谢的基本类型。

理解新陈代谢的概念;理解酶的概念及酶的基本特征;理解ATP的分子简式,了解ATP的形成途径;掌握水分代谢的概念,掌握蒸腾作用的重要意义;掌握矿质代谢的概念,了解植物必需矿质元素的种类;掌握光合作用的概念,了解叶绿体中的色素组成,掌握光合作用的意义,了解影响光合作用的因素;理解呼吸作用的概念、类型,了解呼吸作用的生理意义;理解新陈代谢的基本类型。

理解新陈代谢的概念;理解酶的概念及酶的基本特征;理解ATP的分子简式,了解ATP的形成途径;掌握水分代谢的概念,掌握蒸腾作用的重要意义;掌握矿质代谢的概念,了解植物必需矿质元素的种类;掌握光合作用的概念,了解叶绿体中的色素组成,掌握光合作用的意义,了解影响光合作用的因素;理解呼吸作用的概念、类型,了解呼吸作用的生理意义;理解新陈代谢的基本类型。

理解新陈代谢的概念;理解酶的概念及酶的基本特征;理解ATP的分子简式,了解ATP的形成途径;掌握水分代谢的概念,掌握蒸腾作用的重要意义;掌握矿质代谢的概念,了解植物必需矿质元素的种类;掌握光合作用的概念,了解叶绿体中的色素组成,掌握光合作用的意义,了解影响光合作用的因素;理解呼吸作用的概念、类型,了解呼吸作用的生理意义;理解新陈代谢的基本类型。

4.生物圈中的绿色植物

掌握绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,光合作用吸收二氧化碳释放氧气,绿色植物的呼吸作用。

掌握绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,光合作用吸收二氧化碳释放氧气,绿色植物的呼吸作用。

掌握绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,光合作用吸收二氧化碳释放氧气,绿色植物的呼吸作用。

掌握绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,光合作用吸收二氧化碳释放氧气,绿色植物的呼吸作用。

5.生物的遗传和变异、生物的生殖和发育

掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念;理解生物生殖的基本类型;理解有性生殖的概念并能够举例说明;理解减数分裂的概念;理解受精作用的概念。

掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念;理解生物生殖的基本类型;理解有性生殖的概念并能够举例说明;理解减数分裂的概念;理解受精作用的概念。

掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念;理解生物生殖的基本类型;理解有性生殖的概念并能够举例说明;理解减数分裂的概念;理解受精作用的概念。

掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念;理解生物生殖的基本类型;理解有性生殖的概念并能够举例说明;理解减数分裂的概念;理解受精作用的概念。

6.生物的进化、生物的多样性及保护

了解生物进化的证据;了解达尔文生物进化理论的要点。

了解生物进化的证据;了解达尔文生物进化理论的要点。

了解生物进化的证据;了解达尔文生物进化理论的要点。

了解生物进化的证据;了解达尔文生物进化理论的要点。

7.生物与环境

掌握生态因素的概念;理解非生物因素与生物因素对生物的影响;理解种群和生物群落的概念及其特征;理解生物对环境的适应;理解生态系统的概念、类型,理解生态系统的结构与功能;理解生态平衡的概念及其重要意义。

掌握生态因素的概念;理解非生物因素与生物因素对生物的影响;理解种群和生物群落的概念及其特征;理解生物对环境的适应;理解生态系统的概念、类型,理解生态系统的结构与功能;理解生态平衡的概念及其重要意义。

掌握生态因素的概念;理解非生物因素与生物因素对生物的影响;理解种群和生物群落的概念及其特征;理解生物对环境的适应;理解生态系统的概念、类型,理解生态系统的结构与功能;理解生态平衡的概念及其重要意义。

掌握生态因素的概念;理解非生物因素与生物因素对生物的影响;理解种群和生物群落的概念及其特征;理解生物对环境的适应;理解生态系统的概念、类型,理解生态系统的结构与功能;理解生态平衡的概念及其重要意义。

8.生物技术及其应用

了解现代生物技术的主要内容;了解现代生物技术在园林中的应用。

了解现代生物技术的主要内容;了解现代生物技术在园林中的应用。

了解现代生物技术的主要内容;了解现代生物技术在园林中的应用。

了解现代生物技术的主要内容;了解现代生物技术在园林中的应用。

  技校网数据中心 2019-12-20 17:53

类似问题答案

2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考生物基础知识及其应用
(一)生物基础知识及其应用了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。了解和掌握生物学的一些基础知识及其应用。1.生物的多样性理解生物的基本特征,了解生物科学发展历程;掌握生物多样性的概念、组成,理解保护生物多样性的重要意义;了解生物分类的等级。理解生物的基本特征,了解生物科学发展历(阅读详细内容)
2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考世界历史基础知识及其应用
(三)世界历史基础知识及其应用。1.了解从史前时期:中国早期人类的代表--北京人在中国境内人类的活动;夏商周时期:早期国家的产生与社会变革;秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固;隋唐时期:繁荣与的时代;辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化;直至明清时期:统一多民族国家的巩固与发展期间中国历史文化的变迁和发展及其特点。2.了解社会主义制度的建立与社会主义建设(阅读详细内容)
2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考计算机基础知识
(一)计算机基础知识计算机的发展史(1);微型计算机的特点及应用(3);计算机的硬件系统组成(2);计算机的软件系统(3);微机的基本配置(3);计算机的信息安全及计算机使用规范(1);计算机中的数制与编码(1);计算机技术的发展过程及趋势(3);计算机各发展阶段的主要特点(1);计算机在现代社会工作与生活中的各类应用(2);计算机硬件与软件系统的组成,以及(阅读详细内容)
2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考现代汉语基础知识及其应用
(一)现代汉语基础知识及其应用。1.识记正确读写3500个常用汉字。正确读写3500个常用汉字。正确读写3500个常用汉字。2.表达应用(1)正确理解和运用常用词语(包括熟语)。(2)辨析并修改病句,病句包括以下类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(3)扩展语句、压缩语段。(4)选用、仿用、变换句式。(5)正确运用常用的修(阅读详细内容)
2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考世界地理基础知识及其应用
(二)世界地理基础知识及其应用。1.陆地与海洋,天气与气候地球表面分为海洋和陆地。海陆分布大势、海陆分布特点是决定人类生存环境的基本因素。学生应了解世界的海陆分布,七大洲、四大洋的名称与分布。天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。特点:多变。气候是指一个地方多年的天气平均状况。特点:具有相对的稳定性。懂得判断天气与气候,及其对人类居住环境(阅读详细内容)
2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考生物的遗传和变异、生物的生殖和发育
5.生物的遗传和变异、生物的生殖和发育掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念;理解生物生殖的基本类型;理解有性生殖的概念并能够举例说明;理解减数分裂的概念;理解受精作用的概念。掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念;理解生物生殖的基本类型;理解有性生殖的概念并能够举例说明;理解减数分裂的概念;理解受精作用的概念。掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的(阅读详细内容)
2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考生物圈中的绿色植物
4.生物圈中的绿色植物掌握绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,光合作用吸收二氧化碳释放氧气,绿色植物的呼吸作用。掌握绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,光合作用吸收二氧化碳释放氧气,绿色植物的呼吸作用。掌握绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物是生物圈(阅读详细内容)
2020年榆林学院职业教育单招本科专业技能联考生物的新陈代谢
3.生物的新陈代谢理解新陈代谢的概念;理解酶的概念及酶的基本特征;理解ATP的分子简式,了解ATP的形成途径;掌握水分代谢的概念,掌握蒸腾作用的重要意义;掌握矿质代谢的概念,了解植物必需矿质元素的种类;掌握光合作用的概念,了解叶绿体中的色素组成,掌握光合作用的意义,了解影响光合作用的因素;理解呼吸作用的概念、类型,了解呼吸作用的生理意义;理解新陈代谢的基本类(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业