2020年伊犁师范大学普通本科教育科学学院

（1）小学教育专业

专业简介：小学教育专业学制四年，毕业成绩合格授予教育学学士学位。本专业分为文科和理科方向，2004年开始本科招生，文科方向偏向小学语文教师的培养，理科方向偏向小学数学教师的培养，就业情况较好。本专业培养具有扎实、宽厚的文化科学知识，掌握较为系统的现代教育理论知识，具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力，胜任小学班主任工作和课外活动的指导，具有小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善能力的复合型应用型人才。本专业师资队伍较为健全，具备相应的技能实训室，同时与国内相关院校具有良好的协作关系。

主干课程：儿童发展与教育心理学、小学教育学、现代汉语、儿童文学、高等数学、初等数论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学班级管理、小学生心理辅导、教育科学研究。

培养目标：旨在培养热爱教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握小学教育专业知识和专业技能，具有小学生心理健康教育知识和能力，具备一定的教育教学研究能力，能胜任小学语文或小学数学等多门课程教学的高素质小学教师。

就业去向：小学从事小学语文、数学、品德、科学等学科的教育教学工作；从事相关教育管理、培训、研究等工作，可望承担小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人员的工作；攻读本专业及相关专业的硕士研究生。

（2）学前教育专业

专业简介：学前教育专业学制四年，毕业成绩合格授予理学学士学位。学前教育专业，2004年开始本科招生，2019年入选自治区一流专业。办学定位为面向幼儿园一线培养适合学前教师岗位需要的复合型应用型人才。既注重培养学生把教育科学原理变育设计、规划、决策以及新技术的创新研究、开发能力，又注重通过“四位一体”的实训教学培养学生的实践能力。近年来学前教育专业就业率为100%，社会需求量大，其中很多毕业生已成长为优秀的幼教科研和管理人才。学前教育专业有较完备的专兼职教师队伍，实训室齐全，与各幼儿园合作关系密切，有健全的实践训练体系。

主干课程：普通心理学、教育学、学前教育学、学前儿童心理学、幼儿园课程、学前儿童游戏、幼儿园舞蹈基础、钢琴与儿歌伴奏、幼儿教育心理学、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、幼儿园环境创设等。

培养目标：本专业培养热爱教育事业、具备现代教育理念和教育理论素养、能在各种学前教育机构和行政部门从事教学、科研、管理等方面工作、全面发展的应用型学前教育专门人才。

就业去向：幼儿园从事教育教学、研究等工作，可望承担幼儿园的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人员的工作；攻读本专业及相关专业的硕士研究生。

（3）教育技术学专业

专业简介：教育技术学专业学制四年，毕业成绩合格授予理学学士学位。2004年开始本科专业招生，就业情况较好。本专业为师范类、跨学科的新型专业,具有鲜明的现代教育与社会发展特色，能面向基础教育，密切联系社会转型。专业以中小学教育发展的需求为导向，关注学校现代教育技术进程，促进教育现代化事业发展。教师队伍结构较好，专业技能较强，有专业的技术实验室。与内地一些大学、本地中小学有良好的协作关系。

主干课程：教育技术学、教学系统设计、教育传播学、教育技术学研究方法、学、摄影技术与艺术、系统、网络技术基础、信息技术课程与教学论、教育心理学等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备教育技术学领域基本理论、基础知识和基本技能，系统掌握现代教育理论和现代信息技术，能够在教育领域从事学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价等工作的专门人才。能够胜任中小学信息技术和通用技术课程的教学工作，还可在电教机构、影视媒体广告服务部门以及机关、企事业单位等从事相关培训、学习资源设计与开发和管理等工作。

就业去向：中小学从事信息技术和通用技术课程的教学工作；电教机构、影视媒体广告服务部门以及机关、企事业单位等从事相关培训、学习资源设计与开发和管理等工作；攻读国内外本专业及相关专业的硕士研究生。

（4）应用心理学专业

专业简介：应用心理学专业学制四年，毕业成绩合格授予理学学士学位。本专业培养适应经济社会发展需求，人文素质与科学素质深厚，基础扎实、实践能力强，具有创新精神的复合型应用型人才。毕业后能熟练运用心理学理论和方法解决各类社会成员面临的各种心理问题；独立开展学校心理教育教学工作、为企事业单位、司法部门、社区提供心理测评及心理咨询服务。本专业有着强大的专兼职教师队伍和完备的心理学实验室。聘请了东北师范大学、西北师范大学、中南民族大学、南京师范大学等高校心理学专业兼职教师。

主干课程：普通心理学、心理学史、实验心理学、心理统计学、心理学研究方法、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询学、人格心理学、临床心理学、心理测量学、管理心理学、学校心理辅导教学论等。

培养目标：本专业培养拥有心理学的基本理论、知识和技能，具备心理学教学、心理咨询和辅导、人力资源管理和测评等能力的本科层次应用型专门人才。毕业生能在学校、科研部门从事心理学教学、科研和心理咨询，能在企业和管理机构从事人力资源管理和测评、职业心理辅导等工作。

就业去向：中小学心理健康教育教师；大中专院校心理咨询中心教师、辅导员；幼婴儿智力开发；社区心理辅导；人才测评、职业生涯规划、心理辅导等工作；人力培训专员、人力资源专员、招聘专员等；可攻读国内外本专业及相关专业的硕士研究生。