商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。 ... ...

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五、人才培养特色1、语言、文化，商务三方面培养目标融合。改变了过去的知识结构，在课程结构和人才培养模式上进行了变革。将语言、人文社科和经贸知识相融合，培养学生跨学科知识、跨文化交际能力、商务实践能力、自主学习能力等。2、国际视野与中国情怀同步培养。人才培养既体现国际视野又融入中国元素，教学涵盖多国、多文化、多视角的商务情境同时融入本地化素材，引导学生关注具有(阅读详细内容)

2020年盐城幼儿师范学校应用韩语专业人才培养特色

2020年盐城幼儿师范学校商务英语专业培养目标

三、培养目标坚持立德树人根本任务，与我国社会主义现代化建设要求相适应，在我校“臻美”文化的引领下使学生实现文化、智慧、道德、人格和精神等多方面的自主、协调、全面、健康发展，培养具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的商务英语专业知识和较强的专业技能，具备一定英语听、说、读、写、译能力，熟悉国际商务知识与商务职责，能适应国际贸易、营销、文秘等岗位需要的发展型、(阅读详细内容)

2020年盐城幼儿师范学校商务英语专业招生对象与学制

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五、人才培养特色1、以“实践”教学为主，增强课程的实践性。强调“练中学、干中学”。针对实际项目，延长学生的“动手时间”，让学生时时感到自己在“成长”。2、通过选修课组合实现培养的“私人订制”，发展个人特质与培养核心技能，创新以实践能力为导向的评价机制。3、构建“三维”培养模式与专业导师制度的实施。以“拓宽基础、多元培养、打破壁垒、促进融合”为原则，突破“零起(阅读详细内容)

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2.职业素质具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度和良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识；具有正确的就业观、一定的创业意识和勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。答案来源于:2020年盐城幼儿师范学校商务英语专业(阅读详细内容)

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3.商务英语阅读通过本课程的学习学生能够熟悉主要商务英语文章类型，掌握相关阅读技巧，掌握一般商务场合中英语言的运用特点以及特定的习惯表达法和专门术语等。本课程系统讲授商务英语阅读方法和技巧，帮助学生提升阅读技能，同时让学生学到基础的商务知识，包括商务活动的重要领域，如：经济形势、国际贸易、金融、投资、企业管理、市场营销和世界贸易组织等。答案来源于:2020年(阅读详细内容)

2020年盐城幼儿师范学校商务英语专业发展要求

5．发展要求（1）具备一定的创新精神、较强的创新意识和创业能力；（2）具备联系社会，终身学习的能力。答案来源于:2020年盐城幼儿师范学校商务英语专业(阅读详细内容)

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