一、考试目的
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2020年职业教育单招本科院校的汉语言与文秘类专业。
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2020年职业教育单招本科院校的汉语言与文秘类专业。
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2020年职业教育单招本科院校的汉语言与文秘类专业。
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2020年职业教育单招本科院校的汉语言与文秘类专业。
二、考试要求
1.识记 指识别和记忆。
2.理解 指领会并能简单地解释。
3.分析综合 指分解剖析和归纳整理。
4.表达应用 指对语文知识和能力的运用。
5.鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别赏析和评说。
这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。
这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。
这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。
这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。
三、考试范围
（一）现代汉语基础知识及其应用。
1.识记
正确读写3500个常用汉字。
正确读写3500个常用汉字。
正确读写3500个常用汉字。
正确读写3500个常用汉字。
2.表达应用
（1）正确理解和运用常用词语（包括熟语）。
（2）辨析并修改病句，病句包括以下类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（3）扩展语句、压缩语段。
（4）选用、仿用、变换句式。
（5）正确运用常用的修辞方法，比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
（6）正确使用标点符号。
（二）文学常识和名句名篇
1.识记
（1）识记教材涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作。
（2）默写教材要求背诵的名句名段名篇。
2.理解
文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧和实用文体常识）。
文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧和实用文体常识）。
文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧和实用文体常识）。
文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧和实用文体常识）。
（三）文言文和古代诗歌阅读
理解教材所选文言文和古代诗词；初步阅读课外浅显文言文和古代诗歌。
理解教材所选文言文和古代诗词；初步阅读课外浅显文言文和古代诗歌。
理解教材所选文言文和古代诗词；初步阅读课外浅显文言文和古代诗歌。
理解教材所选文言文和古代诗词；初步阅读课外浅显文言文和古代诗歌。
1.理解
（1）常见文言实词在文中的含义。
（2）常见文言虚词在文中的用法和意义：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之。
（3）词类活用。
（4）常见文言句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、
成分省略。
成分省略。
成分省略。
成分省略。
（5）理解并翻译教材中诗文的重要句子。
2.分析综合
归纳内容要点，概括中心意思。
归纳内容要点，概括中心意思。
归纳内容要点，概括中心意思。
归纳内容要点，概括中心意思。
3.鉴赏评价
（1）初步欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
（2）初步评价作品的思想内容和艺术手法。
（四）现代文阅读
能读懂一般社会科学类、自然科学类文章和文学类作品。
能读懂一般社会科学类、自然科学类文章和文学类作品。
能读懂一般社会科学类、自然科学类文章和文学类作品。
能读懂一般社会科学类、自然科学类文章和文学类作品。
1.理解
文中重要词句在具体语境中的含义。
文中重要词句在具体语境中的含义。
文中重要词句在具体语境中的含义。
文中重要词句在具体语境中的含义。
2.分析综合
（1）分析文章结构，把握文章的写作思路。
（2）概括文章的中心意思。
（3）根据文章内容进行合理推断和想象。
3.鉴赏评价
（1）初步赏析文学作品的形象语言和表达技巧。
（2）初步评价文章的内容和形式特点。
（五）文体应用
表达应用
表达应用
表达应用
表达应用
（1）掌握记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文体功能。
（2）掌握记叙文、议论文、说明文的基本要素和基本结构。
（3）掌握叙述、议论、描写、说明、抒情五种表达方式在文体中的使用效果。
（4）掌握常用应用文的文体要求及行文习惯，常用应用文包括书信、合同、通知、请示、计划、总结、会议记录、述职报告、启事、条据等。
四、考试形式及试卷结构
（一）考试方式。
1.考试采用上机考试形式。
2.试卷满分为300分。
3.考试限定用时为120分钟。
（二）试题类型。
填空题、判断题、选择题（含单项选择和多项选择）。
填空题、判断题、选择题（含单项选择和多项选择）。
填空题、判断题、选择题（含单项选择和多项选择）。
填空题、判断题、选择题（含单项选择和多项选择）。
（三）赋分比例
1.语言文字应用（共30题，每题3分，共90分）
2.文学常识（共20题，每题3分，共60分）
3.古诗文阅读（共20题，每题3分，共60分）
4.现代文阅读（共30题，每题3分，共90分）
5.文体应用（共20题，每题3分，共60分）
五、教材参考版本
高等教育出版社，国家规划教材，语文（基础模块）上册修订版，2013年6月，主编：倪文锦、于黔勋；语文（基础模块）下册，2013年6月，主编：倪文锦；语文（拓展模块），2013年1月，总主编：倪文锦、于黔勋，主编：陆迎真。
高等教育出版社，国家规划教材，语文（基础模块）上册修订版，2013年6月，主编：倪文锦、于黔勋；语文（基础模块）下册，2013年6月，主编：倪文锦；语文（拓展模块），2013年1月，总主编：倪文锦、于黔勋，主编：陆迎真。
高等教育出版社，国家规划教材，语文（基础模块）上册修订版，2013年6月，主编：倪文锦、于黔勋；语文（基础模块）下册，2013年6月，主编：倪文锦；语文（拓展模块），2013年1月，总主编：倪文锦、于黔勋，主编：陆迎真。
高等教育出版社，国家规划教材，语文（基础模块）上册修订版，2013年6月，主编：倪文锦、于黔勋；语文（基础模块）下册，2013年6月，主编：倪文锦；语文（拓展模块），2013年1月，总主编：倪文锦、于黔勋，主编：陆迎真。
六、重点篇目
基础模块上册：《我的母亲》《卖白菜》《我的空中楼阁》《离太阳近的树》《哦，香雪》《项链》《读书人是幸福人》《致橡树》《我愿意是急流》《永远的蝴蝶》《诗经》二首（《静女》《采薇》）《子路曾皙冉有公西华侍坐》《劝学》《廉颇蔺相如列传》。
基础模块下册：《善良》《人生的境界》《南州六月荔枝丹》《边城》《林黛玉进贾府》《荷塘月色》现代诗二首（《我爱这土地》《雨巷》）《雷雨》《窦娥冤》《唐诗二首》（《将进酒》《琵琶行》并序）《宋词二首》（《念奴娇?赤壁怀古》《雨霖铃》）《师说》《启事》《通知》。
拓展模块：《废墟的召唤》《内蒙访古》《鸿门宴》《兰亭集序》《祝福》《一个人的遭遇》《六国论》《游褒禅山记》。
基础模块上册：《我的母亲》《卖白菜》《我的空中楼阁》《离太阳近的树》《哦，香雪》《项链》《读书人是幸福人》《致橡树》《我愿意是急流》《永远的蝴蝶》《诗经》二首（《静女》《采薇》）《子路曾皙冉有公西华侍坐》《劝学》《廉颇蔺相如列传》。
基础模块下册：《善良》《人生的境界》《南州六月荔枝丹》《边城》《林黛玉进贾府》《荷塘月色》现代诗二首（《我爱这土地》《雨巷》）《雷雨》《窦娥冤》《唐诗二首》（《将进酒》《琵琶行》并序）《宋词二首》（《念奴娇?赤壁怀古》《雨霖铃》）《师说》《启事》《通知》。
拓展模块：《废墟的召唤》《内蒙访古》《鸿门宴》《兰亭集序》《祝福》《一个人的遭遇》《六国论》《游褒禅山记》。
基础模块上册：《我的母亲》《卖白菜》《我的空中楼阁》《离太阳近的树》《哦，香雪》《项链》《读书人是幸福人》《致橡树》《我愿意是急流》《永远的蝴蝶》《诗经》二首（《静女》《采薇》）《子路曾皙冉有公西华侍坐》《劝学》《廉颇蔺相如列传》。
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基础模块上册：《我的母亲》《卖白菜》《我的空中楼阁》《离太阳近的树》《哦，香雪》《项链》《读书人是幸福人》《致橡树》《我愿意是急流》《永远的蝴蝶》《诗经》二首（《静女》《采薇》）《子路曾皙冉有公西华侍坐》《劝学》《廉颇蔺相如列传》。
基础模块下册：《善良》《人生的境界》《南州六月荔枝丹》《边城》《林黛玉进贾府》《荷塘月色》现代诗二首（《我爱这土地》《雨巷》）《雷雨》《窦娥冤》《唐诗二首》（《将进酒》《琵琶行》并序）《宋词二首》（《念奴娇?赤壁怀古》《雨霖铃》）《师说》《启事》《通知》。
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