考生填报高考志愿时,将专业大类视作一个专业填报即可。按大类招收的新生,入学时在专业大类内不分专业,在完成通识课程学习后,根据学校关于按大类招生专业分流实施意见参加专业分流,然后进入本专业大类中的某个专业学习。
环境设计专业
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展的,具有社会责任感、创新精神和实践能力的,牢固掌握环境设计专业等方面知识,可在环境设计机构、室内外装饰设计公司等相关行业、企业从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观设计和园林设计等工作,服务于地方经济发展需要的应用型人才。
专业特色:为培养服务于地方经济发展需要的应用型人才,面向当前及未来市场的需求,加强学生实践,建立激光雕刻、木工工艺等教学实训工作室,全面提升了学生面向市场的实践能力,打通了专业教学与企业需求的“后一公里”。到目前为止,本专业签约共建的校外写生实习基地8个,专业实习实训基地12家,能满足本专业学生的实习实训实践教学。
专业注重凝练师生教与学的科研团队,成立由高级职称教师主持的专业创作研究工作室,带领学生进行创新研究,指导学生获得省市环境设计各种奖项13次。本专业教研室为新乡学院优秀基层教学组织,河南省首批优秀合格基层教学组织。近五年来本专业毕业生就业率始终稳定在92%以上。
主要课程:透视、工程制图、人机工程学、效果图表现技法、办公空间设计、住宅室内设计、酒店室内设计、环境设施设计、园林设计、景观设计、3Dmax、AutoCAD等。
视觉传达设计专业
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有完整扎实的视觉设计基础及相关专业知识和技能,掌握广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划工作的基本技能和初步能力,并能够在设计单位、广告公司、印刷出版部门、包装艺术设计公司、教育部门等专业领域从事艺术设计、品牌形象设计、信息交互设计、网络媒体设计、艺术管理等工作,适应地方经济文化建设需要的高素质应用型人才。
专业特色:专业坚持“面向社会需求,突出专业能力,加强实践,全面提高素质”的专业培养日标,在长期教学过程中逐渐形成了校内导师+校外导师、真实项目+方案实施、专业知识+市场拓展、课内教学+课后教学相结合的教学模式,其核心就是真题真做、引入竞赛、“以赛促教、以赛促学”。打破传统实践教学中师传生受的旧框框,变被动设计实践为主动参与,教师不断地寻找真实项目、设计竞赛,极大地激发学生的学习热情和真实项目动手实践兴趣。
主要课程:标志设计、企业形象视觉识别系统设计、广告设计、包装设计、书籍设计、插图设计、图形创意、版式设计、设计方法学、世界平面设计史。
2020年新乡学院艺术类设计学类(含视觉传达设计、环境设计)类似问题答案