(1）学前儿童发展知识。了解关于学前儿童生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定；掌握不同年龄学前儿童身心发展特点、规律和促进学前儿童全面发展的策略与方法；了解学前儿童在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法；了解学前儿童身心发展中容易出现的问题与适宜的对策；了解有特殊需要学前儿童的身心发展特点及教育策略与方法。
(2)学前儿童保育和教育知识。熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；掌握学前儿童园环境创设、一日生活组织、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法；掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识；熟知学前儿童园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下学前儿童安全防护与救助的基本方法；掌握观察、谈话、记录等了解学前儿童的基本方法；了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。
(3)通识性知识。具有一定的自然科学和人文社会科学知识；了解中国教育基本情况；具有相应的艺术欣赏与表现知识；具有一定的现代信息技术知识。
(4）特色领域知识。具有英语、体育、感统训练、蒙特梭利教育、奥尔夫音乐教育、育婴师等特色教育领域中的其中一类或几类特色领域知识。
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