根据本专业自身定位及行业企业人才需求特点，紧密结合职业岗位需求，以音乐类实践技能和教学能力为目的开发课程，强化实践教学环节，坚持课程教学与用人单位的岗位需求相对接。
在2016版人才培养方案中，将本专业主要就业岗位定位为中、小学及幼儿园音乐教师，并根据此人才培养目标建设课程体系，在原先的专业课程基础上增加了《写字训练》、《教师口语》两门专业基础课。并将原来的《主修方向课》改为《技能选修方向课》，以音乐课教学基本能力为主修方向，以呼麦、长调、声乐、古筝、竹笛、马头琴等地区特色技能为选修，提高人文素养，完成地域特色民族艺术教育的课程体系，并为15门专业课程编写了课程教学标准。
核心课程：教育学、心里学、钢琴即兴伴奏、中小学音乐教学法、视唱练耳。
专业课程：主修课（声乐类：呼麦、长调、美声，器乐类：马头琴、古筝、钢琴、竹笛、萨克斯）、基础乐理、基础和声、基础钢琴、合唱与指挥、写字训练、教师口语、儿童舞蹈与创编、音乐欣赏、中外音乐史。
实训课程：入学教育与军事训练、专业基础课实训、教育见习、综合实训、顶岗实习、毕业教育。
答案来源于:2020年锡林郭勒职业学院音乐教育专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 音乐（音乐表演/音乐教育） | 昆明现代工商旅游学校 | -- | -- |
| 音乐教育 | 秦皇岛汇通培训学校 | 三 | -- |
| 音乐教育 | 江苏运河高等师范学校 | 五年制专科 | -- |
| 音乐教育 | 烟台经济技术开发区高级职业学校 | -- | -- |
| 音乐教育 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
| 音乐教育 | 内蒙古扎兰屯市职业高级中学 | 3 | -- |
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