2020年新疆职业大学普通高职机械电子工程学院

专业简介

机械电子工程学院拥有实践技能强、教学经验丰富、“双师”结构合理的专兼职教师48人，其中副教授、高级工程师、高级技师27人。设有航空机电教研室、电气自动化教研室、汽车技术教研室、电力技术（系统）教研室及实训中心。开设有机电一体化技术、电气自动化技术、飞机机电设备维修、电力系统继电保护与自动化技术、生物质能应用技术（风电场运行维护与管理）、工业机器人技术、汽车运用与维修技术（中德汽车机电SGAVE）、汽车车身维修技术、新能源汽车运用与维修及焊接技术与自动化等10个专业。2017年机电一体化技术专业成为全国职业院校装备制造类示范专业点；机电一体化技术、电气自动化技术、汽车运用与维修技术（中德汽车机电SGAVE）及飞机机电设备维修成为自治区优质高等职业学校建设项目重点建设骨干专业群；2018年汽车车身维修技术专业成为SGAVE项目2.0阶段全国5所试点院校之一。2019年机电一体化技术、电气自动化技术成为国家《2015-2018行动计划》骨干专业，汽车运用与维修技术专业群成为国家“双师型”教师培养培训基地。

学院建有满足专业实践教学需求的中德（新疆）职业教育实训基地。学院大力推进产教融合、校企合作、工学结合人才培养模式的改革与创新，与疆内外众多知名企业（上海大众汽车（新疆）公司、菲尼克斯电气南京公司、机械研究院股份有限公司、特变电工、新特能源、金风科技、南方航空新疆分公司、海南航空股份有限公司等）建立了稳定的实习就业协作关系。是国家教育部、德国经济合作部、德国国际合作机构（GIZ）及德国四大汽车厂商联合启动的“中德职业教育汽车机电合作（SGAVE）项目”全国24所试点高职院校之一。毕业生以综合素质高、动手能力强、岗位适应能力强等优势受到用人单位欢迎。

1.机电一体化技术

机电一体化技术专业于1992年开设，是校级特色专业、自治区优质校及自治区示范校重点建设专业之一。2013年成功申报为自治区首批开展五年制“3+2”中高职融通招生试点改革专业；2015年正式加入AHK德国双元制职业教育联盟，开展机电一体化技术专业能力提升建设；2016年和新疆农业大学合作办学，成为机械设计制造及其自动化专业“3+2”应用型本科试点专业。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械加工设备操作、机械设备拆装与维护、机电设备结构组成、电气控制、机电设备操作等专业知识，具备机床操作、维护、保养； 机电设备安装技术方案制定；PLC系统维修；电气零件的检查、更换与维修；传感器的检查、更换与维修；机电设备的液压与气动系统维修；作业现场与安全管理的能力。

主要课程：机械制图、机械基础、电路基础、液压与气动技术、工厂电气控制技术、可编程控制器技术、数控机械加工与操作、普通机械加工与操作、简单机械产品的加工与制作，电子技术、传感器检测技术、顶岗实习等特色课程和实践环节。

就业去向：在机电行业企事业单位主要从事机械加工设备操作岗位、自动化设备安装、调试、操作、维修岗位，拓展至机电设备营销员岗位、售后服务工作岗位。

2.汽车运用与维修技术

汽车运用与维修技术专业是自治区提升专业服务产业能力项目建设专业，是中德职业教育汽车机电合作项目（简称SGAVE）建设专业。汽车专业教师均赴德国接受德国先进职业教育理念及技术培训，教学中改革传统的教学模式和教学方法，采用行动导向的教学模式，与汽车企业深度融合，培养学生职业能力和职业素养。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，熟悉现代汽车及其电子控制系统的结构和原理，能利用先进的仪器设备检测和诊断汽车的性能及故障，掌握汽车驾驶技术，具有较强的汽车维修、检测、故障诊断能力，能够完成汽车机电维修、汽车钣金喷涂、汽车服务顾问、汽车销售、车辆评估、汽车保险理赔等主要工作任务，适应汽车行业技术、管理、服务一线需要的高技能应用型专门人才。

主要课程：发动机机械机构的诊断与维修、电气系统和能量/起动系统的诊断与维修、发动机管理系统的诊断与维修、传动系统的诊断与维修、行驶与操纵系统诊断与维修、维修站中的沟通与互动。

就业去向：主要就业于汽车及其零配件销售企业、汽车维修售后服务等企业，在汽车维修技师、汽车钣金喷涂、汽车服务顾问、汽车销售顾问、车辆评估、汽车保险理赔、汽车零配件销售、库房备件管理等岗位上工作。

3.汽车车身维修技术

汽车车身维修技术是中德职业教育汽车机电合作项目即SGAVE2.0建设专业，教学中改革传统的教学模式和教学方法，采用行动导向的教学模式，与汽车企业深度融合，培养学生的职业能力和职业素养。该专业小班授课，实际操作实践课占的比例大。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，面向汽车售后服务等单位车钣金、汽车油漆、汽车美容等主要岗位，能使用专业诊断设备、工具及维修资料，从事汽车车身检测及修复、汽车钣金拷铆、汽车油漆等，使学生具有较高的汽车整形与汽车服务方面的理论知识和较强的实践技能，适应汽车美容以及相关汽车零部件产品营销，并具有面向事故车定损、汽车维修企业技术管理和经营等有发展潜质岗位的高素质技术技能型人才。

主要课程：车辆总成和系统的拆卸修复和装配、金属材质及非金属材质零部件和总成的接合、车身表面的分析评估，制造，维修及防腐处理、车辆及其总成系统的诊断和修复、车身零部件、总成以及车身的诊断和修复、车身零部件、车身总成以及车身的设计与制造、维修站内的沟通与互动。

就业去向：主要就业于汽车及其零配件销售企业、汽车维修售后服务等企业，在汽车钣金喷涂、车身质量检验、汽车保险理赔、保险服务顾问、汽车服务顾问、车辆评估、汽车保险理赔等岗位上工作。

4.电气自动化技术

电气自动化技术专业于2005年开设，作为学校的优质专业，立足于服务新型工业化产业，以积极为自治区经济建设服务为宗旨，注重校企合作及职业能力培养，与德国菲尼克斯及南京公司合作共建工业4.0智能工程教育实训中心，并建有多个实训室及机电系统自动化实训工场。以工作任务为导向，实施理论与实践一体项目化教学，培养优质自动化技术人才。毕业生以动手能力强、岗位适应能力强等优势受到用人单位欢迎。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有电气设备结构组成、自动控制、自动化生产线（设备）等专业知识。具备电气自动化生产线（设备）操作；自动化生产线的安装、调试、维修与维护；电气零件的检查、更换与维修；传感器的检查、更换与维修能力的技术技能型人才。

主要课程：自动控制技术、单片机应用技术、传感器与检测技术、变频调速技术、工厂电气控制技术、PLC控制系统的设计与实现、中级维修电工培训、自动化线生产实训、顶岗实习等。

就业去向：本专业主要面向电气行业的企事业单位、公司，在生产、服务、技术、营销和管理第一线能从事自动化生产线（设备）操作工、电气控制系统（设备）安装工、维修工、调试工、电气自动化系统设备的销售等岗位工作。并具有技术总监、车间主任、电气自动化系统设计及技术改造员等岗位的发展潜质。

5.飞机机电设备维修

飞机机电设备维修专业是2011年学校与广州民航职业技术学院联合办学专业，该专业按照民航飞机维修技术领域的岗位要求，实施符合民航行业需求的基于行业标准的校校、校企合作“1.5+1+0.5”工学结合人才培养模式。即第一、二、三学期在学校完成通识及专业基础（技能）课程；第四、五学期赴广州民航职业技术学院完成专业课程及专业技能实训课程的学习与训练；第六学期在企业顶岗实习。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有民航飞机维修法规及标准意识，掌握民用航空器维修专业基础理论知识及飞机机体、飞机动力装置、飞机电气系统等维护维修操作技能的高素质高技能专业人才。

主要课程：飞机构造基础、飞机结构腐蚀与防护、航空电机基础、涡轮式发动机系统、飞机电源系统、飞机电子系统、涡轮式发动机基础、飞机结构及附件维修课程及起落架系统实训、飞机电气系统实训、涡轮发动机系统实训、飞机电子系统实训、涡轮发动机吊装与孔探实训等课程。

就业去向：主要工作岗位：航线维护、定期检查、部件修理、维修管理，后期发展岗位：工艺员、工程师、计划员、控制员、检验员。（主要就业于中国南方航空公司、海南航空公司、乌鲁木齐机场集团等企业单位）。

6.电力系统继电保护与自动化技术

电力系统继电保护及自动化专业于2010年开设，专业注重学生职业素质养成，实施以工作任务为导向，理论与实践一体项目化教学，学生可在校内实训室进行专业技能训练和职业素质提升训练；与企业深度融合，学生可在校外特变电工股份有限公司、新疆红雁池电力检修公司、金风科技有限责任公司等校外实习实训基地的相应岗位进行实习、顶岗实习及毕业实习。

培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应发电厂、变电站等单位需要，具有较强的自学、创新和动手操作能力，掌握电力系统继电保护与自动化等方面的基础知识，培养具备电力系统继电保护装置进行配置、安装、调试、运行、维护的基本能力和基本技能，面向电力行业的生产和管理领域的高素质劳动者和技术技能人才。

主要课程：电力系统基础、电力系统自动装置、电力系统继电保护、发电厂电气设备、高电压技术等。

就业去向：主要就业于国家电网新疆分公司、新疆新特能源有限公司、新疆海鸿实业投资有限公司、新疆特变电工有限责任公司及各发电厂、变电站等企业单位。

7.生物质能应用技术（风电场运行维护与管理）

该专业注重学生职业素质养成，实施以工作任务为导向，理实一体项目化教学，学生可在校内实训室进行专业技能训练和职业素能提升训练；与企业深度融合，学生在校外可在特变电工股份有限公司、金风科技有限责任公司等校外实习实训基地的相应岗位进行认识实习、顶岗实习及毕业实习。

培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新能源电站、风电场行业需要，具有较强的自学、创新和动手操作能力，掌握风力发电机组安装与调试、风电场运行、风电场检修、风资源预测与风电场管理等知识和技术技能，面向风电行业的生产和管理领域德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

主要课程：风力发电基础、风力发电机组安装与调试技术、风电场运行维护及检修技术、风电变流技术、风电场建设基础、风力发电机组控制技术等。

就业去向：主要就业于疆内外风力发电厂、风电设备公司、特变电工股份有限公司、国家电网新疆分公司等风电及相关行业企业。

8.工业机器人技术

工业机器人是先进制造业中不可替代的重要装备和手段，普遍用于自动化生产企业当中。中国智能制造产业对工业机器人应用人才有大量的需求，工业机器人技术专业面向汽车、电子、机械、化工、食（药）品等行业企业，培养掌握工业机器人应用与维护的基础理论和操作技能，可从事机器人及其相关设备的应用、编程、调试、运行维护和系统集成与管理等方面的工作。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握一般工业机器人的结构、运动原理等基本知识，掌握机器人的安装调试、编程操作、维护与维修的技能，并具备使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识。

主要课程：工业机器人操作与编程、工业机器人电气控制与维修、工业机器人自动化单元安装与调试、工业机器人控制原理与系统、工业机器人自动化单元设计与应用开发。

就业去向：可在生产机器人的企业、机器人销售公司、使用机器人的生产企业，进行机器人的组装、机器人工作站操作、编程调试、维护、售后技术支持、销售等工作；也可在与机电一体化专业相关工作岗位工作。

9.新能源汽车运用与维修

我国新能源汽车无论是技术发展还是应用规模，均处于世界领先水平，相对于新能源汽车销量井喷式发展，从事新能源汽车生产、管理及售后维修的高素质技术技能型人才缺口非常大。该专业在教学中借鉴德国先进职业教育理念，以真实工作任务为载体，实行“教学做”一体、“工学结合、能力导向”的人才培养模式，与汽车企业深度融合，培养学生的职业能力和职业素养。

培养目标：本专业主要面向新能源汽车售后服务等单位，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握新能源汽车维修与服务技术，具备新能源车辆故障诊断和维修能力,能使用特种专业诊断设备、工具及维修资料，完成新能源车辆维修和保养工作，排除新能源汽车特别是纯电动汽车和混合动力技术汽车常见故障，并具有面向技术岗、管理岗等有发展潜质岗位的高素质技术技能型人才。

主要课程：新能源汽车系统的维护与保养、发动机系统的诊断与维修、电气系统和能量起动系统的诊断与维修、电池及管理系统的诊断与维修、电动机及传动系统的诊断与维修、行驶与操纵系统的诊断与维修、电网及充电系统的诊断与维修。

就业去向：主要就业于新能源汽车及其零配件销售企业、新能源汽车维修售后服务企业等，在新能源汽车机电维修技师、新能源汽车维修服务顾问、新能源整车及配件销售、新能源汽车保险与评估、电桩维修、库房备件管理等岗位上工作。

10.焊接技术与自动化

焊接技术及自动化广泛应用于工程机械、船舶制造、压力容器、石油化工、汽车车辆等以焊接工艺为主导的行业，具有技术性强、就业面广、薪资收入高等特点，历届毕业生都是供不应求。

培养目标：本专业面向焊接工业生产、管理和服务第一线的单位，培养掌握焊接技术专业职业岗位（群）的基础理论知识，培养具备一定的焊接专业能力，能使用专业知识完成焊接设备的生产、安装、调试、运行与维护岗位工作，并且具有面向焊接生产管理员（车间主任）、焊接生产工艺编制员及焊接自动化设备维修工（高级技师）等有发展潜质岗位的高素质技术技能型人才。

主要课程：机械制图、机械基础、电工电子技术、金属材料及热处理、焊接方法与设备、熔焊原理、金属材料焊接性、焊接结构、弧焊电源、焊接取证实训、焊接顶岗实习等。

就业去向：主要就业于机电、电力及石油化工等行业企业，在焊接操作员、焊接工程师、焊接检验员等岗位上从事工程机械、汽车、锅炉、压力容器、电子通讯、铁路建设、铁路机车、水电火电风电、石油、化工、船舶等制造、安装、维护焊接工艺技术岗位工作。

答案来源于:2020年新疆职业大学普通高职招生简章