3.科教协同培养学生创新能力。强基计划学生全面进入国家和省部级重点科研平台，培养学生以学促研、以研促学的意识和能力。加强科研反哺教学，将科研成果融入课堂教学、实验实践教学，将研究成果转化为自主创新的实验仪器、实验项目、教学案例。答案来源于:2020年西安交通大学强基计划校内补充选拔通知(阅读详细内容)

2020年西安交通大学强基计划校内补充选拔汇聚*优秀的师资培养更优秀的人才

2.汇聚优秀的师资培养更优秀的人才。选聘院士等国家级，聘请校内外知名教授，组建高水平教学团队为强基计划学生授课。实行双导师制，聘任国内外学术大师、行业精英指导学生人生成长、学业发展和科研训练，助力学生成长与科研创新同步发展。答案来源于:2020年西安交通大学强基计划校内补充选拔通知(阅读详细内容)

2020年西安交通大学强基计划校内补充选拔采取“夯实基础、国际视野、尊重个性、跨界融合”的培养模式

4.采取“夯实基础、国际视野、尊重个性、跨界融合”的培养模式。研究拔尖人才成才规律，夯实拔尖人才成长的数理化生等自然科学和哲学等人文社会科学基础，培养正确的世界观、人生观、价值观和科学的方法论。以国家重大战略需求为牵引，面向基础研究领域国际前沿，打造文理渗透、理工结合、专业交叉、课程融合的强基计划培养方案，推动本科生进入国家级科研平台，在研究生导师指导下参与(阅读详细内容)

2022年西安交通大学强基科教协同培养学生创新能力

3.科教协同培养学生创新能力。强基计划学生全面进入国家和省部级重点科研平台，培养学生以学促研、以研促学的意识和能力。加强科研反哺教学，将科研成果融入课堂教学、实验实践教学，将研究成果转化为自主创新的实验仪器、实验项目、教学案例。4.采取“夯实基础、国际视野、尊重个性、跨界融合”的培养模式。研究拔尖人才成才规律，夯实拔尖人才成长的数理化生等自然科学和哲学等人文(阅读详细内容)

2020年西安交通大学强基计划校内补充选拔聚焦国家重大战略需求

1.聚焦国家重大战略需求。瞄准高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域及人才紧缺的人文社会科学领域，秉承学校基础厚的培养特色，以学校强大的工科优势（我校工程学入选ESI排名前1?）牵引数理化生及哲学等基础学科人才培养，构建基础扎实、专业前沿、知行合一、思维创新的强基计划培养体系。答案来源于:2020年西安交通大学强基计划校内补充选拔通知(阅读详细内容)

2020年西安交通大学强基计划校内补充选拔实施过程跟踪、成效评价的退出补选机制

5.实施过程跟踪、成效评价的退出补选机制。实施强基计划荣誉学生资格管理制度，建立强基计划内流转和退出补选机制，激发学生学习兴趣，鼓励学生不断挑战自我、“跳起来摘桃子”。制定科学合理的退出补选机制，每学年对强基计划学生学业、思想等情况进行综合评价，未达到要求的学生，将退出强基计划并转入相同专业普通班，同时选拔相同数量的优秀学生进入强基计划的相应专业。被强基计划(阅读详细内容)

2019年西安交通大学中国核动力研究设计院与协同培养全日制工程硕士研究生选拔招生计划

一、招生计划：序号定向单位招生学院招生专业/领域拟招人数11所能动学院核科学与技术121所电信学院控制科学与工程131所电气学院电气工程142所能动学院反应堆物理154所材料学院材料工程264所理学院分析化学174所化工学院化学工程1合计8答案来源于:2019年西安交通大学中国核动力研究设计院与协同培养全日制工程硕士研究生选拔通知(阅读详细内容)

2020年西安交通大学强基选拔程序

3.选拔程序（1）考核资格认定。对于第一类考生，依据高考成绩（不含任何加分）从高到低，按照不超过我校分省招生计划数的4倍确定参加考核的考生名单（末位高考成绩同分全部入围）；对于符合条件的第二类考生，均可获得参加考核的资格。（2）考核方式。考核包括笔试、面试和体育测试，同时参考考生高中阶段的综合素质评价材料。面试时采用专家、考生“双随机”抽签的方式，考核全程录(阅读详细内容)

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2020年西安交通大学强基计划校内补充选拔科教协同培养学生创新能力

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