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2020年西安博雅艺术职业中学分层次教学

2020年西安博雅艺术职业中学招生简章(图)分层次教学

技校网更新时间：2021-06-25 16:30:00 解决时间：2020-06-19 21:45

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2.分层次教学

让学生快乐学习轻松应对高考

针对不同基础的学生采取“一生一方案、一科一目标”的教学方法,“分班教学，课后辅导”相结合,对个别学生采取一对一辅导方案。教师按照“面向全体，狠抓中间，扶优帮困，分类推进”的教学原则,构建高效课堂。实现了生源质量“低进高出，高进优出”的教学目标。学校设有心理辅导中心，并设有心理健康课程，温馨呵护学生健康心理，塑造学生完美人格。

技校网数据中心 2020-06-19 21:45

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2020年西安博雅艺术职业中学分层次教学

2.分层次教学让学生快乐学习轻松应对高考针对不同基础的学生采取“一生一方案、一科一目标”的教学方法,“分班教学，课后辅导”相结合,对个别学生采取一对一辅导方案。教师按照“面向全体，狠抓中间，扶优帮困，分类推进”的教学原则,构建高效课堂。实现了生源质量“低进高出，高进优出”的教学目标。学校设有心理辅导中心，并设有心理健康课程，温馨呵护学生健康心理，塑造学生完美(阅读详细内容)

2022年西安博雅艺术职业中学衔接班分层次教学

三、分层次教学让学生快乐学习轻松应对高考人才观:没有差生,只有差异让每一位同学都树立自信,让每一位同学都追逐梦想学校确定了“一年打基础，两年求提高，三年见成效”的文化课教学思路。在教学中“删繁就简，狠抓基础”,使学生恢复自信并养成热爱学习的习惯，培养学生终身学习的能力。针对不同基础的学生采取“一生一方案、一科一目标”的教学方法，“分班教学，课后辅导”相结合，(阅读详细内容)

西安博雅艺术职业中学分层次教学

分层次教学让学生快乐学习轻松应对高考针对不同基础的学生采取“一生一方案、一科一目标”的教学方法,“分班教学，课后辅导”相结合,对个别学生采取一对一辅导方案。教师按照“面向全体，狠抓中间，扶优帮困，分类推进”的教学原则,构建高效课堂。实现了生源质量“低进高出，高进优出”的教学目标。学校设有心理辅导中心，并设有心理健康课程，温馨呵护学生健康心理，塑造学生完美人格(阅读详细内容)

2020年西安博雅艺术职业中学特色化教学

3.特色化教学为学生打通便捷的成才之路高考录取时，特长生文化课成绩要求比普通文理生低近200分，是成绩不理想的学生通向大学的佳捷径！从第一年开始我们对学生全面培养，通过一年系统学习，在老师和家长的帮助下选择一个适合自己发展的专业方向，确定目标直面高考。大批学生通过努力都圆了自己的大学梦！(阅读详细内容)

2022年西安博雅艺术职业中学衔接班特色化教学

四、特色化教学为学生打通便捷的成才之路成才观:让学生多元化发展,用特色专业助学生圆梦,用特色办学打造学校未来高考录取时，特长生文化课成绩要求比普通文理生低近200分，是文化课成绩不理想的学生通向大学的最佳捷径!从入学开始规划对学生全面培养，通过一年系统学习，在老师和家长的帮助下选择一个最适合自己发展的专业方向，确定目标直面高考。大批学生通过努力都圆了自己的大(阅读详细内容)

西安博雅艺术职业中学特色化教学

特色化教学为学生打通便捷的成才之路高考录取时，特长生文化课成绩要求比普通文理生低近200分，是成绩不理想的学生通向大学的佳捷径！从第一年开始我们对学生全面培养，通过一年系统学习，在老师和家长的帮助下选择一个适合自己发展的专业方向，确定目标直面高考。大批学生通过努力都圆了自己的大学梦！完整内容请看:西安博雅艺术职业中学(阅读详细内容)

2020年西安博雅艺术职业中学招生计划

二、招生计划(阅读详细内容)

2022年西安博雅艺术职业中学衔接班招生计划

八、招生计划类别学习方向班数人数培养方向衔接班文化课+特长4个160人211/985答案来源于:2022年西安博雅艺术职业中学衔接班招生简章(阅读详细内容)

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