2020年温州医科大学瑞典隆德大学合作办学博士研究生教育培养过程

1. 导师管理：实行双导师制，即由温州医科大学及隆德大学各指派1 名教师作为研究生的导师。研究生在温州医科大学学习期间，主

要由校内导师负责指导；在隆德大学学习期间，主要由隆德大学导师负责指导。

2. 课程计划：详见温州医科大学与瑞典隆德大学合作办学项目博士研究生课程计划。

3. 培养方案：遵循双方学校博士研究生的培养规定。研究生培养计划（包括专业课的选择、研究方向的确定和学位论文选题）由两校导师共同商讨决定。

4. 过程监督：培养期间国内外导师共同指导入选项目的研究生完成研究和学习，对研究生培养过程进行监督和管理，确保研究生培养质量。研究生须每月定期向国内外导师汇报课题研究进展至少一次。每学年须以书面形式递交年度研究进展报告，供导师审核。

5. 退出机制：若研究生课程学习、研究进展等各方面未能通过导师审核，须退出合作办学项目。