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2020年太原理工大学【自动化】

2020年太原理工大学专业介绍【自动化】
技校网 更新时间:2021-06-22 16:43:00 解决时间:2020-08-16 17:59

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3.【自动化】

培养目标:通过教育教学和科学实验等活动,本专业培养具有健全人格、职业道德和社会责任感,掌握扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识,具备社会适应能力、创新精神和国际视野,能在自动化工程领域胜任系统和装置的研发与应用、复杂生产过程的运维与调度、技术与项目管理等工作,成为国民经济中自动化相关领域的高素质复合型工程技术人才。

毕业5年后,预期达到下列目标:具有健全人格、人文素养和社会责任感,遵守工程职业道德及规范,积极服务社会;掌握扎实的基础知识和专业知识,能够融合运用多学科理论方法,解决自动化领域的复杂工程问题;具有国际视野、创新思维,能够从事产品研发、技术革新和工程科学研究;实现自我管理,主动适应社会环境变化和技术变革,具有实施自动化工程项目的团队协作能力和组织能力;具有终身学习意识,能够实现知识和技能更新,拓展职业发展机会。

主干学科:控制科学与工程、电气工程、信息与通信工程、计算机科学与技术

主要课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、能源电气与自动化类计算机基础、自动控制原理、传感器原理与检测技术、单片机原理与应用技术、电力电子技术、电机与拖动基础、过程控制系统、运动控制系统、电气控制与可编程控制器、计算机控制技术、控制系统仿真技术。

主要实践教学环节:军训、心理健康教育、计算机训练、金工实习C、电子工艺教学实习、学科前沿讲座、自主实践(含创新创业)、课程相关实验、自动化专业实训教学、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。

授予学位:工学学士。修业年限:四年。

答案来源于:2020年太原理工大学专业介绍

  技校网数据中心 2020-08-16 17:59
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太原理工大学

大学招生信息

  根据我国办公自动化建设的现状和存在的问题,使我国办公自动化建设走上健康快速发展的轨道,在办公自动化建设方面应采取如下对策:   在组织实施方面,从传统的工业项目管理体制转向专业化和产品化实施体制,确保系统的运行维护和系统持续的升级,走合作与分工并举的道路。由此可造就一批以办公自动化为业务核心的、规模较大的专业软件公司。   在技术选向方面:选择与世界发展潮流吻合的技术。现在还在流行的技术并不能代表未来一定能够流 行。技术的标准化程度要高,开放程度要好。关键应用主张自主开发,发展民族产业。在技术结构方面,尽快从Client/Server结构体系转 Browser/Server结构体系,采用B/S思路,最终用户界面统一为浏览器,应用系统全部在服务器端,是标准的三层结构体系。系统负载轻,开放性 好,系统维护升级方便。   系统设计方法:考虑到我国办公自动化的现状,采用生命周期法和快速原型法相结合,在已有产品的基础上,以快速原型法为主。在实施方面遵随统一规范和分布实施的原则。   在设计思想方面,从传统的面向业务的设计转向面向用户的设计,即将设计的着眼点放在用户对象身上,设计视角范围是整个内部网,在此基础之上进行相关业务设计。将面向对象的思想引入到系统设计中去。   在实现方法方面,从传统的结构化设计转向采用复杂适用系统(CAS)理论进行实现,即从一般的业务需求中抽象出关键的复杂适应系统,该系统能够适应环境变化,系统使用越久,积累的有价值的东西就越多... ...
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