切换城市: 广东 其它

已解决问题

2020年太原理工大学【电子科学与技术】

2020年太原理工大学专业介绍【电子科学与技术】
技校网 更新时间:2021-06-29 13:00:00 解决时间:2020-08-14 17:59

满意答案

3.【电子科学与技术】

培养目标:本专业培养具备电子科学与技术专业自然科学基础和专业知识;具有运用工程基础知识和专业基本理论解决实际工程问题的能力;具有运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术的能力;具有一定的国际视野、创新精神和团队意识;具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;具有一定的组织管理和人际交往能力;具有终生学习,适应社会发展的能力;能够完成电子科学与技术、电子信息等相关领域,电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统(微纳机电、微光机电、大规模集成电路和电子信息系统)等的设计、制造和新产品、新技术、新工艺的研究开发等工作的工程创新型人才和行业骨干。

培养要求:本专业学生应具备扎实的物理、数学等自然科学基础、较好的人文社会素养和较强的外语综合运用能力;掌握微纳电子器件与集成电路设计、加工、测试、封装等基本工艺和基本方法;掌握学科领域相关工程工具、软硬件及系统开发工具,并能利用所学知识,对微纳机电系统中的复杂工程问题进行识别、表达、研究、分析并解决的基本能力;具有创新精神和团队意识,具备一定的科学研究和实际工程实践能力;具有自主学习和终身学习的意识,理解并遵守工程职业道德和规范。

主要课程:信息技术导论、电路分析基础、模拟电子线路、数字电路逻辑设计、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、C 语言程序设计、量子力学、固体物理、半导体物理学、固体电子器件、集成电路设计基础、微电子技术、微纳加工技术、单片机原理与应用技术、微纳机电系统及其应用。

主要实践教学环节:军训、金工实习、电子工艺教学实习、认识实习、毕业实习、课程设计、毕业设计(论文)等。主要专业实验:电路基础实验、电子线路实验、数字逻辑实验、集成电路设计实

验、传感器原理实验、半导体物理实验、微电子技术实验、微纳加工技术实验等。授予学位:工学学士。

修业年限:四年。

答案来源于:2020年太原理工大学专业介绍

  技校网数据中心 2020-08-14 17:59

类似问题答案

2020年太原理工大学【电子科学与技术】
3.【电子科学与技术】培养目标:本专业培养具备电子科学与技术专业自然科学基础和专业知识;具有运用工程基础知识和专业基本理论解决实际工程问题的能力;具有运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术的能力;具有一定的国际视野、创新精神和团队意识;具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;具有一定的组织管理和人际交往能力;具有终生学习,适应社会发展的能力;能够完(阅读详细内容)
太原理工大学信息工程学院专业电子科学与技术
5.电子科学与技术培养目标:本专业培养具备电子科学与技术专业自然科学基础和专业知识;具有运用工程基础知识和专业基本理论解决实际工程问题的能力;具有运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术的能力;具有一定的国际视野、创新精神和团队意识;具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;具有一定的组织管理和人际交往能力;具有终生学习,适应社会发展的能力;能在微电子(阅读详细内容)
太原理工大学信息与计算机学院专业电子科学与技术
3.电子科学与技术培养目标:本专业培养具备电子科学与技术专业自然科学基础和专业知识;具有运用工程基础知识和专业基本理论解决实际工程问题的能力;具有运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术的能力;具有一定的国际视野、创新精神和团队意识;具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;具有一定的组织管理和人际交往能力;具有终生学习,适应社会发展的能力;能在微电子(阅读详细内容)
太原理工大学【电子科学与技术】
3.【电子科学与技术】培养目标:本专业培养具备电子科学与技术专业自然科学基础和专业知识;具有运用工程基础知识和专业基本理论解决实际工程问题的能力;具有运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术的能力;具有一定的国际视野、创新精神和团队意识;具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;具有一定的组织管理和人际交往能力;具有终生学习,适应社会发展的能力;能够完(阅读详细内容)
2020年太原理工大学【数据科学与大数据技术】
1.【数据科学与大数据技术】培养目标:本专业培养具有良好的社会主义核心价值观、人文素养、职业道德和社会责任感,掌握数据科学的基础知识、理论及技术,具有扎实的面向大数据核心理论及应用的数学、统计学以及计算机科学等基础知识,具有数据预处理、数据建模、算法设计和编程分析的能力;掌握工业、医学、经济、社会、教育等领域中的大数据核心技术及方法,具有较强的专业技术能力和(阅读详细内容)
2020年太原理工大学【计算机科学与技术】
4.【计算机科学与技术】本专业源自1958年原太原工学院无线电系计算机专业,是我国早期具有计算机专业的14所高校之一。本专业是教育部高等学校“国家特色专业”,山西省首批“品牌专业”,山西省“优势专业”,教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业;2013、2017年本专业两次通过全国工程教育专业认证。培养目标:本专业培养具有良好的道德品质、人文素养和社会责(阅读详细内容)
2020年太原理工大学【材料科学与工程(先进航空材料)】
4.【材料科学与工程(先进航空材料)】培养目标:本专业培养以航空、国防企事业单位和地方经济建设为主要服务对象,并适应经济与社会发展的,具有良好人文素养、学术素养和工程素养,具有从事航空复合材料科学研究、工程设计和技术服务等工作所需的数理化基础知识、专业基础和其它相关自然科学基础知识,具备航空复合材料以及相关专业的基本知识和基本技能,具有一定的组织管理能力、不(阅读详细内容)
2020年太原理工大学【材料科学与工程】
3.【材料科学与工程】材料科学与工程专业是根据教育部提出的材料类引导性专业目录,在原有高分子材料与工程、无机非金属材料工程、材料物理、材料化学等专业基础上于2019年重新组建成立的新专业。随着科学的发展,各种材料之间的相互渗透、移植和交叉已成为当今材料科学发展的主要趋势。本专业2009年被选为国家第一类特色专业建设单位,2010年被教育部确定为“卓越工程师计(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业